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其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》
运动生理学教案PPT课件
博观而约取,厚积而薄发。——苏轼
•引言
•运动系统生理学
•循环系统生理学
目•呼吸系统生理学
•能量代谢与营养补充
录•神经系统与运动表现
人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗
01
引言
课程背景与意义
臣心一片磁针石,不指南方不肯休。——文天祥
运动生理学在现代体培养学生掌握运动生
育科学体系中的重要理学基本理论和技能,
地位为专业发展奠定基础
运动生理学对运动训
练、体育教学、健身
指导等领域的支撑作
用
运动生理学概述
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
运动生理学的研究对象和任务
运动生理学与其他学科的交叉与融合
运动生理学的发展历程和趋势
教学目标与要求
乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。——《孟子》
010203
知识与技能过程与方法情感态度与价值观
掌握运动生理学基本概念、通过实验教学、案例分析培养学生对运动生理学的
原理和方法,了解人体在等方式,培养学生分析问兴趣和热情,树立科学健
运动过程中的生理变化规题和解决问题的能力身、终身体育的意识
律
为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。——张载
02
运动系统生理学
骨骼肌结构与功能
饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。——《论语》
骨骼肌基本结构骨骼肌与神经系统的关系
包括肌纤维、肌膜、肌束和肌腱等组
神经系统通过支配骨骼肌的运动单位
成部分,了解其超微结构有助于深
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