Module 2 Public holidays Unit 3 Language in use 说课稿 2024-2025学年外研版英语九年级上册.docxVIP

Module2PublicholidaysUnit3Languageinuse说课稿2024-2025学年外研版英语九年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Module2PublicholidaysUnit3Languageinuse

2.教学年级和班级：2024-2025学年外研版英语九年级上册，九年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕公共假日主题，通过学习本单元的语言知识，使学生能够运用所学词汇和句型描述和讨论不同国家的公共假日，提高学生的英语听说能力和跨文化交际能力。教学内容与课本紧密相连，注重实用性，符合九年级学生的知识深度。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用英语描述不同国家公共假日的能力，包括词汇的正确使用和句型的准确应用。

2.文化意识：通过本节课的学习，增强学生对不同文化背景下公共节日的理解，提升跨文化交际意识。

3.思维品质：激发学生批判性思维，对比分析不同国家节日的异同，促进思维灵活性和创造性。

4.学习能力：鼓励学生自主学习，通过合作讨论和实践活动，提高学生解决问题的能力和英语学习兴趣。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经学习了基础的英语语法和词汇，能够进行简单的日常对话。在之前的课程中，他们接触过一些与节日相关的词汇和表达，对节日有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对于了解不同国家的文化和节日通常表现出较高的兴趣。他们在听力和口语方面有一定的能力，善于模仿和参与小组讨论。学生中有些可能偏好视觉学习，有些则偏好听觉或动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在描述节日时可能会遇到词汇量不足的问题，特别是在表达特定节日习俗和传统时。此外，正确运用语法结构和时态也可能成为他们的挑战。部分学生可能在跨文化交流中感到不自在，需要引导他们克服羞涩和恐惧，积极参与讨论和互动。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）采用讨论法，组织学生就不同国家的公共假日进行小组讨论，鼓励他们分享个人经验和看法。

（2）运用任务型教学法，通过设计模拟节日庆祝活动的任务，让学生在实际语境中使用目标语言。

（3）实施情境教学法，通过创建节日场景，让学生在模拟的语境中练习相关的语言表达。

2.教学手段：

（1）利用多媒体设备展示各国节日的图片和视频，增加直观感受，提高学生的学习兴趣。

（2）使用教学软件进行互动练习，通过游戏和测验形式巩固所学知识。

（3）利用电子白板展示重点词汇和句型，方便学生跟随教师的讲解和记录笔记。

教学过程

1.导入新课

（1）同学们，你们知道我国的哪些节日是公共假日吗？（学生回答：春节、国庆节、中秋节等）

（2）很好，那你们知道其他国家的公共假日吗？今天我们就来学习一下不同国家的公共假日。

2.课文内容探究

（1）首先，请同学们翻到课本第32页，我们来看一下课文标题“Publicholidaysaroundtheworld”。请大家默读课文，找出课文中提到的几个国家的公共假日。（学生默读，找出美国、英国、墨西哥和印度的公共假日）

（2）接下来，我们来分析一下课文中的重点词汇和句型。请同学们看第一段，这里提到了美国的独立日。请用一个词来描述这个节日。（学生回答：庆祝）

那么这个节日的英文表达是什么呢？（学生回答：IndependenceDay）

很好，那我们来看一下这个句型：“OnIndependenceDay,peoplecelebratewithparades,speeches,andfireworks.”请同学们跟着我读一遍。（学生跟读）

（3）接下来，我们来看第二段，这里提到了英国的圣诞节。请大家用一个词来描述这个节日。（学生回答：家庭）

那么这个节日的英文表达是什么呢？（学生回答：Christmas）

我们来看一下这个句型：“AtChristmas,familiesgettogethertosharegiftsandenjoyabigdinner.”请同学们跟着我读一遍。（学生跟读）

（4）同样地，我们来看第三段和第四段，分别是墨西哥的亡灵节和印度的排灯节。请同学们分别用词来描述这两个节日，并跟着我读一遍相关句型。（学生回答并跟读）

3.课堂活动

（1）现在，让我们来进行一个小游戏。我会给大家一些关于不同国家公共假日的图片，请你们快速说出这些节日的名称和特点。准备好了吗？我们开始吧！（教师展示图片，学生回答）

（2）接下来，我们来进行小组讨论。请同学们分成四个小组，每个小组选择一个国家的公