2025年学前教育幼儿园课程教案(真题16篇) .pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

学前教育幼儿园课程教案（通用16篇）

学前教育幼儿园课程教案（通用16篇）

作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于

学生理解并掌握系统的知识。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面

是小编精心整理的学前教育幼儿园课程教案，仅供参考，希望能够帮

助到大家。

学前教育幼儿园课程教案篇1

教学目标：

1、掌握诗歌内容，能有感情的朗诵诗歌；

2、会用简洁的语言，形象生动的仿编诗歌；

3、理解诗歌优美的意境，感受帮助他人的快乐。

活动准备：

知识经验准备：教师在活动前多引导幼儿多欣赏有关的文学作品。

活动过程：

一、创设游戏情境，激发幼儿兴趣教师扮荷花姐姐，幼儿扮演小

青蛙。

导语：

（1）下雨了，青蛙们快到我的绿伞下躲雨吧！

（2）青蛙们，雨停了，让我们坐下来休息一下吧

二、谈话导入主题提问：刚才发生了什么事？

荷花姐姐把什么当作伞送给了小青蛙？

三、引导理解诗歌内容

1、分析理解诗歌内容：

提问：

（1）刚才画面上是什么地方？天气是怎样的？

（2）小雨点落在地上的声音是怎样的？

（3）小青蛙用什么躲雨？谁的绿伞借给了青蛙？

（4）得到帮助的青蛙心情怎么样？用什么词来形容欢快的心情？

四、欣赏诗歌，体验帮助别人的快乐1、教师朗诵诗歌。

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

2、提问：

（1）想一想青蛙呱呱的唱歌声好像在说什么？

（2）小雨点的滴嗒嘀嗒好听的伴奏声是送给谁的？

（3）为什么要送给荷花姐姐？

五、学习诗歌

1、整体朗诵，提出要求：声音自然、好听，有感情。

2、再次朗诵，讨论：你最喜欢诗歌里的哪一句，为什么？

3、分组朗诵，启发幼儿用动作表演。

六、编诗歌

1、提问：下雨时荷花姐姐还会把绿伞借谁？

2、出示动物图片及背景，引导幼儿仿编。

3、分组仿编，鼓励幼儿与同伴讨论交流。

4、讨论：平日生活中你帮助过谁，心情怎样？七、延伸活动鼓

励幼儿将创编的诗歌画下来，在区角活动时，说一说，演一演。

学前教育幼儿园课程教案篇2

活动目标：

1、让幼儿知道每月的11日都是自觉排队日。

2、让幼儿养成礼让、排队等候的好习惯。

活动准备：

各种排队日的宣传照片和倡议书等。

基本过程：

1、导入活动：

通过提问引出活动的主题。教师：小朋友们，你们知道自觉排队

日是哪一天吗？

2、关键步骤：

（1）为什么要把11日定成自觉排队日？

（2）看宣传照片，读倡议书。

3、集体讨论：

照片上的人如果是你，你会怎样做？

活动延伸：

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

请小朋友和爸爸妈妈在11日也去参加自觉排队日的活动。