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篮球原地双手胸前传接球说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
主备人
备课成员
教学内容
本节课的教学内容选自2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册,具体章节为第三章“篮球基本技术”中的第三节“篮球原地双手胸前传接球”。本节课将重点介绍和训练原地双手胸前传球和接球的基本技巧,内容包括:
1.篮球原地双手胸前传球的技术动作要领和练习方法。
2.篮球原地双手胸前接球的技术动作要领和练习方法。
3.传接球技术在比赛中的应用及注意事项。
核心素养目标
1.提升学生的运动能力,通过篮球传接球练习,增强手眼协调性和团队合作意识。
2.培养学生的体育品德,强调公平竞争、尊重对手、遵守规则的比赛精神。
3.增强学生的健康意识,通过篮球运动提高心肺功能,培养积极向上的生活态度。
教学难点与重点
1.教学重点
本节课的教学重点是掌握篮球原地双手胸前传接球的技术要领和动作规范。具体包括:
-传球的力度与准确性:学生需要学会如何通过腕部的力量和手指的协调动作,将球准确传给队友。
-接球的稳定性和反应速度:学生需练习在接球时手部的正确位置和反应速度,确保接球的稳定性。
2.教学难点
-传球时的手部位置和用力方式:学生常常在传球时手部位置不正确,用力过猛或过轻,导致传球不准确。例如,传球时手腕过于紧张,无法灵活用力,或手指没有张开,不能准确控制球的方向和力度。
-接球时的反应速度和身体协调:学生在接球时,往往因为反应速度慢或身体协调性差,导致不能及时准确地接到球。例如,当球飞来时,学生未能及时移动脚步调整位置,或者手眼协调不佳,未能准确判断球的落点。
-传接球技术的连贯性和应用:在实际比赛中,学生需要将传接球技术连贯运用,但往往因为技术不熟练,无法在比赛中灵活应用。例如,学生在快速移动中传球,或面对对手防守时接球,技术动作变形,影响比赛效果。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-硬件资源:篮球场地、篮球、传球练习架
-软件资源:教学视频、动作分解图
-课程平台:校园体育课程管理系统
-信息化资源:篮球技术教学APP
-教学手段:分组练习、个别指导、比赛模拟
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
-教师通过简短的篮球比赛视频,让学生观察并讨论其中的传接球技术。
-提问学生关于篮球传接球的基本知识,引导学生回顾已学过的相关内容。
-宣布本节课的教学目标和内容,激发学生学习兴趣。
2.讲授新知(20分钟)
-教师示范原地双手胸前传球和接球的技术动作,边示范边讲解动作要领。
-分步骤讲解传球和接球的每个动作细节,包括站位、手部位置、用力方式等。
-通过图解和视频资料,展示正确与错误的动作对比,加深学生的理解。
-鼓励学生提问,及时解答学生的疑问,确保学生掌握关键知识点。
3.巩固练习(10分钟)
-学生分组进行原地双手胸前传接球的练习,教师巡回指导,纠正动作偏差。
-安排不同难度的练习,如固定位置传球、移动中传球等,逐步提高练习难度。
-设置小比赛,让学生在竞赛中运用传接球技术,提高实战能力。
4.课堂小结(5分钟)
-教师总结本节课的学习内容,强调传接球技术的重要性。
-让学生分享在练习中的感受和收获,以及遇到的困难和解决方法。
-提醒学生课后练习和复习,巩固所学技能。
5.作业布置(5分钟)
-布置学生课后练习任务,包括个人练习和小组练习,要求记录练习次数和感受。
-提醒学生观看教学视频,加深对技术动作的理解。
-告知学生下次课的教学内容和要求,为下一节课的学习做好准备。
知识点梳理
一、篮球原地双手胸前传球技术
1.基本姿势:双脚平行站立,距离与肩同宽,膝盖微曲,身体重心在两脚之间。
2.手臂动作:双手放在球的两侧,手指张开,掌心空出,手腕放松。
3.传球力量:传球时,主要依靠手腕和手指的力量,力量要适中,以确保球的准确性和稳定性。
4.传球角度:传球时,球飞行的轨迹应呈直线,避免弧度过大。
5.目标定位:传球前要观察队友的位置和动作,准确判断传球目标。
二、篮球原地双手胸前接球技术
1.基本姿势:双脚平行站立,距离与肩同宽,膝盖微曲,身体重心在两脚之间。
2.手臂动作:双手向前伸出,手指张开,掌心对准球,手腕放松。
3.接球缓冲:接球时,要用手腕和前臂的缓冲力量,避免因力量过大而使球反弹或掉落。
4.目标定位:接球前要观察球的飞行轨迹,提前判断球的落点,及时调整位置。
5.球的处理:接球后,要迅速将球传递给队友或进行下一步动作。
三、传接球技术在比赛中的应用
1.快速传球:在比赛中,快速传球可以打乱对手
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