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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
幼儿园中班教案《牙刷》（精选16篇）
幼儿园中班教案《牙刷》篇1
游戏玩法
1.教师在范唱歌曲的三遍中，每一句的最后都会来到一个小朋友
面前，请他张开嘴巴，看看他的牙齿有没有刷干净。被刷到的这位小
朋友，可以到前面选择一张拼图，放在格子中。当三个拼图拼完后，
会变成一张完整的牙刷图案。
2.换椅子游戏：每一个椅子的背上都贴上了不同颜色的牙膏图标，
当唱到（牙刷火车出发啦），小朋友们则轻轻起立，当唱到（擦成擦
戚擦戚擦鸣），则要换一张新的椅子。
3.寻找牙卫士游戏：ppt上会出现一种颜色牙膏图标，坐在这个牙
膏图标椅子上的小朋友就是牙卫士。被选中的牙卫士需要到ppt上找
到一颗坏牙齿，然后点击坏牙齿，找到逃跑的牙细菌。
活动目标
1、感受歌曲旋律，知道“戚擦戚擦鸣”是火车出发的象声词，在
拼牙刷的游戏中，记忆歌词，初步学习演唱歌曲《牙刷火车》。
2、通过“摆放图谱”，尝试在反思歌唱中理清“歌词”的先后顺
序。
3、在“牙卫士打败牙虫”的情境中，准确寻找牙卫士，逐步养成
刷牙，让牙齿健康的习惯。
活动准备
物质准备
1.PPT。
2.牙膏的图标16个（贴幼儿椅背上）。
经验准备：
了解牙刷的本领。
活动过程
1.教师讲述故事，幼儿对牙刷火车发出的声音产生兴趣，了解刷
牙的动作
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
2.幼儿倾听教师范唱歌曲5遍，在拼图游戏及动作暗示下理解记忆
歌词
（1）幼儿欣赏教师演唱歌曲，并和教师一起做动作。
（2）教师在点兵点将的游戏中，引导幼儿在倾听后，将牙刷图拼
完整。
3.在摆放图谱中，学唱歌曲2－3遍。
（1）在情境中，学唱歌曲。
（2）师幼合唱，关注歌词的内容及顺序。
4.教师逐句范唱，与幼儿共同验证图谱顺序的准确率，反思歌词
顺序。
5.游戏：在“牙卫土打败牙虫”的情境中，准确寻找牙卫士。3遍
（1）在“换椅子游戏”中，幼儿知道在歌曲的最后一句歌唱时要
与同伴交换位置。
（2）在“牙卫士打败牙虫”的情境中，幼儿关注pt上的牙膏图
标，准确寻找牙卫士。
（3）教师邀请牙卫士去寻找坏牙，并消灭逃跑的牙细菌。
（4）替换牙膏，完整游戏。
幼儿园中班教案《牙刷》篇2
目标：
1、通过牙刷喷画活动增加幼儿对美术活动的兴趣。
2、初步掌握牙刷喷画的方法。
准备：
牙刷、雪花插片、颜料。
过程：
1、教师示范引起幼儿兴趣。
师：今天我用牙刷画出雪花插片，你们看我是怎么画的，幼儿观
察。
2、教师画好后，请幼儿看，师把纸上的雪花插片拿开，纸上其他
地方是一点一点象雨点，放雪花插片有地方有雪花插片的印子。
3、幼儿分组画，教师指导。
子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语
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