2025年大班健康教案《换牙我不怕》 .pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

健康《换牙我不怕》

活动目标：

1、树立护牙意识，消除换牙带来的恐惧心理。

2、能清楚地表达自己的见解，学会健康护牙。

3、了解爱护牙齿小常识。

活动重点：了解换牙的卫生常识。

活动难点：在换牙过程中学会健康护牙，并学习爱护牙齿的小方法。

活动准备1、牙齿模具一个2、饼干每人一片，3、漱口水每人一杯4、音乐5、示范画

：

活动过程：一、音乐导入，吸引幼儿兴趣（伴随音乐上台开始活动）

大家刚才在歌曲里都做了些什么？（提示：刷牙）你们的牙齿干净了吗?请

张开嘴巴让大家看一看，你们也相互欣赏一下。小朋友，你们的牙齿都很漂亮，

看起来也很健康。但是，有一个小朋友他就没那么幸运了。究竟是怎么回事呢，

咱们一起去幼儿园看看，这位叫贝贝的小朋友发生了什么事情。幼儿园有个孩

子叫贝贝，有一天，他突然捂着嘴，哎呦，哎呦地叫着，这是怎么回事呢听了

故事，你就知道了。

二、讨论故事内容，初步了解换牙的基本常识将幼儿和老师的牙齿做比较，学

习乳牙、恒牙的概念

师提问：贝贝的牙齿怎么了？好好的牙齿怎么会掉下来呢？（引导幼儿发现

是换牙）知道换牙是怎么回事吗？（引导幼儿讲述有关换牙的知识）出示乳牙

以及恒牙图片，看图讲解。

小结：我们每个人在吃妈妈奶的时候长出来的牙叫做乳牙，乳牙长得比较

小，也不硬。当我们慢慢长大后，到了五六岁的时候，也就是你们这个年纪，

乳牙就会脱落，换上新的牙齿叫做恒牙。恒牙比较大而且坚硬，对人的身体发

育很重要。

三、以贝贝为例，结合自身实际，学习掌握换牙的卫生知识。

互相观察换牙情况，消除换牙带来的恐惧心理。1、师提问：我们班里哪些

小朋友开始换牙了？让大家看看好吗？（教师引导幼儿互相观察换牙情况，说

一说换牙时的感受）

①不能用手晃动乳牙提问：当你发现自己的牙齿活动了，怎么办？

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

②不能用舌头舔换牙部位有的小朋友会用舌头去舔刚刚长出来的牙齿，这样对

吗？为什么（引导幼儿明白这样做会使新牙长得不整齐，不仅难看，而且会使

上下牙齿不能咬合，吃东西的时候不能将食物嚼碎，影响消化）教师利用恒牙

模型给幼儿示范，了解咬合的意思。

③克服恐惧，勇敢对待提问：发现牙齿活动了，不要恐惧，知道这是正常的现

象，是长大了的表现。并且及时告知爸爸妈妈，加以观察。

④有些小朋友的乳牙还没有掉，新牙就在旁边长出来了，这时该怎么办呢？（让

这种情况的幼儿说一说自己的感受）

⑤换牙的时候我们要注意多吃蔬菜好吃糖

⑥每天早晚刷牙

2、师提问：有些小朋友的乳牙还没有掉，新牙就在旁边长出来了，这时该怎么

办呢？（让这种情况的幼儿说一说自己的感受，使幼儿知道应该让爸爸妈妈带

着到医院请医生帮助拔掉乳牙，让恒牙正常的成长，还可以到医院检查新牙没

有长出来的原因）

四、游戏：《护牙小卫士》

请3名幼儿扮演蛀牙，其他小朋友围成圆圈做口腔，蛀牙随着音乐在口腔内来

回钻，音乐听时，牙齿放下栏杆，抓住蛀牙。被抓住的蛀牙要说出一种换牙时

期注意事项，就可以变成健康的牙齿。在选一名幼儿做蛀牙，游戏反复进行。

五、活动延伸：

换牙时有那么多的注意事项来保护它们，那在平时我们应该怎么爱护我们的牙

齿呢？（请幼儿讨论回答）。教师总结，简单讲解爱护牙齿的小方法。

有的小朋友啊，在家里就是不喜欢刷牙，吃完饭也没有漱口的习惯，其实这

样是非常不好的，小朋友你们吃完东西会漱口吗？邓老师要奖励你们，请你们

吃饼干好吗？（教师一边发饼干一边说要求）小朋友吃完饼干后，请你们在桌

子上每人拿一杯漱口水和老师一起来漱口，然后请观察杯子里漱口水的变化。

（变浑浊，食物残渣存在）师小结：这些残渣呀很容易长蛀牙，所以以后我们

要养成吃完东西漱口的习惯。小朋友你们在家会刷牙吗？那老师要请一位小朋

友来示范下你是怎么刷牙的。嗯，刷的真好，师小结：现在老师来示