2025年大班保护牙齿公开课教案 .pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

大班保护牙齿公开课教案

大班保护牙齿公开课教案

公开课向人所呈显的教学生态并非是某种长官意志支配下已成定

论故非要普遍接受乃至仿效的，“好课”的概念决非是由特定人事背

景而先定的，恰恰相反，需要在观摩、评议和争鸣的过程中逐渐为人

所认可、所接受。下面是关于保护牙齿公开课教案，希望大家认真阅

读!

【1】保护牙齿公开课教案

一、设计意图：

在日常活动中，我发现幼儿对牙齿的了解并不深入，有坚持早晚

刷牙习惯的幼儿并不多，蛀牙问题在幼儿中也严重存在，根据本班幼

儿的认知特点和兴趣，我设想通过具体的牙齿模型、幼儿日常的生活

经验，使幼儿在活动中整理和提升自己的经验，并寻找保护牙齿的方

法。

二、活动目标：

1、了解牙齿的重要性。

2、通过活动使幼儿了解蛀牙形成的原因。

3、了解换牙的常识，学会保护恒牙，养成坚持每天刷牙的习惯。

三、活动准备：

1、牙模、牙刷;2、蛀牙形成的图片两张;四、活动重点：了解牙齿

的重要性，学会正确的刷牙方法。

五、活动难点：蛀牙形成的原因。

六、活动过程：

(一)以猜谜语的形式引出主题1、师：今天老师请小朋友猜一个谜

语，我请小朋友们猜到的小朋友上来轻轻的告诉老师，兄弟生来白又

白，整整齐齐排两排。

切菜舂米快又快，人人吃饭离不开。(牙齿)二、比一比，看一看1.

师：小朋友们真棒呀，一下子就猜到答案了，小朋友洁白美丽的牙齿

使人更健康，美观。小朋友我们的牙齿漂亮吗。我们同桌的小朋友互

君子忧道不忧贫。——孔丘

相看看2.看，这个就是我们的牙齿的模型，哪位小朋友能告诉我牙齿

有什么作用呢?(引导幼儿发散思维，对积极回答的幼儿给予肯定表

扬)(二)讲述绘本故事《蛀牙王子》

1，看完了故事，蛀牙王子为什么会得蛀牙啊?

2，患了蛀牙之后会怎么样啊?

(三)知道正确的刷牙方法1、师：刚才我们有小朋友说了早晚都刷

牙可以不让我们的牙宝宝变成大蛀牙，那你们能坚持做到早晚都刷牙

吗?

2、学习刷牙步骤3、请幼儿演示刷牙动作师：我请小朋友做做看，

刷牙的动作是怎么样的?(幼儿上前在牙模上演示)师：小朋友们的刷牙

动作都不大一样，那跟着老师一边听音乐，一边做刷牙操吧!

【2】保护牙齿公开课教案

活动目标

1、感受不同的味道，并尝试运用图表记录，大胆表述自己的发现。

2、了解各种味道是靠舌头品尝出来的，发展对食物的辨别能力。

活动准备

1、设置“味道王国”的情境，摆设各种味道的食品，如柠檬、糖

果、山楂、咸鸭蛋、辣椒、咖啡、咸菜、苦瓜等。

2、为幼儿准备每桌一套分别装有白开水、白糖水、白醋、咖啡、

白酒、盐水的品尝杯和品尝棉签。

3、味道记录表

活动过程

一、出示各种表情，导入活动。

1、今天老师请来一些表情宝宝，让我们一起来认识一下。(出示

表情图片)

2、这是甜宝宝，和甜宝宝打个招呼，看看甜宝宝的表情是怎么样

的?你吃到什么东西时会有这样的表情?(引导幼儿模仿表情)

这是咸宝宝，和咸宝宝打