Unit8说课稿 -2024-2025学年牛津译林版九年级英语上册.docx

Unit8说课稿-2024-2025学年牛津译林版九年级英语上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit8说课稿-2024-2025学年牛津译林版九年级英语上册

设计意图

本节课以牛津译林版九年级英语上册Unit8为核心内容，旨在通过深入解读课文，培养学生的阅读理解能力、语言运用能力和跨文化交际意识。通过实际情景的创设，激发学生的学习兴趣，引导学生掌握关键单词和句型，同时注重对学生思维能力的培养，帮助他们更好地理解和运用所学知识，为九年级学生的英语学习打下坚实的基础。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够熟练运用本单元的词汇和句型进行交流，提高听说读写能力。

2.文化意识：通过学习本单元话题，学生能够理解并尊重不同文化背景下的行为习惯。

3.思维品质：培养学生通过观察、分析、推断等思维方式，提升对英语语言的理解和运用。

4.学习能力：学生能够自主学习和合作学习，提高解决问题的能力和英语学习的自我管理能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握本单元的关键词汇和短语。

2.学会运用特定句型进行情景对话。

难点：

1.对长难句的理解和翻译。

2.语言实际运用中的灵活性和准确性。

解决办法：

1.关键词汇和短语：通过词汇卡片、游戏和情景模拟，帮助学生记忆和运用新词汇。

2.特定句型：设计角色扮演和小组讨论活动，让学生在真实语境中练习句型。

3.长难句理解：逐步分解句子结构，引导学生理解句子成分和逻辑关系。

4.语言运用：设置实际生活场景，让学生在模拟情景中练习英语对话，教师适时指导并提供反馈，以提高学生的语言运用能力。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、音响设备。

2.软件资源：交互式电子白板软件、英语学习软件。

3.课程平台：学校在线学习平台。

4.信息化资源：英语学习网站、在线词典。

5.教学手段：PPT演示、视频播放、实物展示、情景模拟。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体播放与本单元主题相关的歌曲或视频，激发学生的兴趣。

-提问学生关于视频内容的简单问题，引导学生思考并回答，为新课内容做铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-通过PPT展示本单元的核心词汇和句型，引导学生跟读并模仿。

-利用实物或图片，解释词汇和句型的用法，并给出实际应用的例子。

-分组进行情景对话练习，让学生在模拟情境中运用所学知识。

-对学生的表现给予即时反馈，并纠正发音和语法错误。

3.巩固练习（10分钟）

-设计一些书面练习题，如填空、改写句子等，让学生独立完成。

-选几位学生上台展示答案，并让其他学生评价。

-教师对学生的答案进行点评，强调重点和难点。

4.课堂小结（5分钟）

-复习本节课学到的重点词汇和句型。

-学生分享在课堂练习中的体会和收获。

-教师总结本节课的学习内容，并强调下一节课的学习重点。

5.作业布置（5分钟）

-布置相关的课后作业，包括书面作业和口头作业。

-强调作业的完成要求和提交时间。

-鼓励学生在家里继续练习，巩固所学知识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-英语阅读材料：选择与Unit8主题相关的英语文章或故事，增加学生的阅读量，提高阅读理解能力。

-英语听力材料：提供与单元话题相关的听力练习，如新闻报道、访谈、对话等，增强学生的听力理解能力。

-文化背景资料：搜集与单元话题相关的文化背景资料，如各国节日习俗、节日庆祝方式等，帮助学生了解不同文化。

-英语学习软件：推荐能够练习听、说、读、写的英语学习软件，如口语王、英语流利说等，便于学生自主练习。

-视频资源：收集与单元主题相关的英语视频，如节日庆祝活动、节日故事讲解等，通过视觉和听觉双重刺激提高学习效果。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后自主阅读拓展的英语材料，并在班级内进行分享，提高学生的语言表达能力和自信心。

-定期安排听力练习时间，让学生在课堂上或家中完成听力任务，教师提供答案和讲解，帮助学生提高听力技巧。

-利用文化背景资料，组织学生进行小组讨论，探讨不同文化的异同，培养学生的跨文化交际能力。

-引导学生利用英语学习软件进行自我学习，尤其是口语和写作练习，同时鼓励学生记录学习进度和收获。

-观看视频资源后，要求学生撰写观后感或进行口头汇报，锻炼学生的写作和口语表达能力。

-鼓励学生在家中与家人用英语进行简单的对话练习，将所学知识应用到实际生活中，提高语言实际运用能力。

-定期组织英语角活动，让学生在轻松的氛围中练习英语，增加语言实践的机会。

-教师应定期检查学生的学习进度，提供个性化的学习建议，帮助学生克服学习中的困难。

-鼓励学生参加英语竞赛或演