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;;;;;;;;人有哪些自护需要呢?;;;;;护理系统理论(thetheoryofnursingsystem);;;;;;;;;;;;;通过护患共同商讨制定针对性、可行性的护理计划,有利于实现共同护理目标、体现以人为本的护理理念。
而以传统的分级护理方式实施护理,护士根据医嘱的护理级别,按分级护理的内容去完成护理活动,在实施中对部分病人缺乏针对性。;通过对病人的帮助、指导与教育,训练其恢复正常的自理能力,更加体现护士的价值,同时激励护士对护理工作的研究、思考和探索,提高护士的业务水平。;;;;;临床应用比较局限
没有引入社会及文化的范畴
对应用于健康人、婴幼儿、群体时的适用性阐述不够
理论重点在于患者的躯体,而对人类情感方面的自护需要则讨论较少。;从患者角色而言,自护理论帮助患者调整其生活行为向健康转变,在疾病状态下自我管理,有助于患者在医院,家庭,社会中的角色适应,保持良好的心态。
从护士角度而言,自理理论是护理患者的理论框架,扩大了护士在治疗、预防和保健中的作用,强调了护士的业务水平,丰富了护士职业的内涵。
从家庭和社会角度而言,由于患者在住院治疗和护理是短暂的,而出院后的治疗和护理是长期的,因此患者出院后自护、家庭和社会的帮助,对巩固疗效、防止复发、促进健康均具有重要意义。如新生儿、产妇、老年患者、抑郁症患者等,对他们的护理工作已由单一护理即疾病护理转向整体、综合护理及保健、预防和康复的护理。;;;;;;;;;;;;在同一个病人身上,可能会在不同的阶段使用不同的系统进行护理:
一个妇女从怀孕到分娩可能会处在不同的护理系统理论结构中
早期——支持-教育系统
晚期——部分补偿系统
剖宫产——全补偿系统
恢复期——部分补偿系统
出院时——支持-教育系统;;;;
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