2019年部编小学三年级语文下册第一、二、四单元习作我的植物朋友看图画写作文我做了一..pptx

人教三年级下册第一单元习作我的植物朋友习 作

激趣导入

植物朋友们，你们好！植物乐园开幕了！我是今天的主持人蒲公英姐姐，很高兴看到这么多的植物朋友欢聚一堂。现在我们先来做一下自我介绍吧，请各位嘉宾用谜语的方式说出自己的植物身份，大家来猜一猜好吗？

习作内容春天到了，到处一片美丽景色。你们认识大自然中的植物吗？了解它们吗？你们愿意和它们做朋友吗？今天我们就开始学做观察记录卡片。

习作指导观察某种植物的时候要有一定的顺序，思路要合理。要把植物的特点写清楚，比如外形、颜色、味道、作用等。写完后，跟同学交换习作读一读，互相评一评：观察的植物的特点是不是介绍清楚了？有没有错别字？根据同学的意见修改习作。

植物记录卡样子：小伞特性。花冠黄褐色或淡黄白色。有的可见多数具白色冠毛的长椭圆形瘦果。颜色：黄色。气味：气微，微苦。作用：蒲公英还有利尿、缓泻、退黄疸、利胆等功效。名称：蒲公英

名称：桃花样子：花骨朵儿胀鼓鼓的，已经绽开的花瓣儿一个花瓣挨着一个围，成圆形。颜色：粉色。气味：淡淡的清香。作用：美容养颜。

样子：花被片9片，白色，基部常带粉红色，近相似，长圆状倒卵形。颜色：白色或粉色。气味：香气浓郁。作用：可食用，对皮肤真菌有抑制作用。名称：玉兰花

样子：是多年草本球根类植物，鳞茎卵形，有膜质外皮，皮膜颜色与花色成正相关，未开花时形如大蒜。颜色：黄色、紫色、白色、红色、蓝色等。气味：芳香。作用：有滤尘作用，花香能稳定情绪，消除疲劳作用。名称：风信子

习作范例蒲公英随处可见蒲公英蒲公英是一种野生植物，田间、路旁到处都有。春天，比 蒲公英刚长出来的茎很短，几乎是贴着地面展开的叶子。他的叶子是绿色的，边缘像起伏的波浪。过了一段时间，绿色的茎慢慢，长喻 高，长长。初夏，蒲公英的花慢慢凋谢了，花带处长出比乒乓球略形 小一点的绒球，有白色的，有浅色的，美丽极了。一阵风吹过，成象 片的蒲公英随风飘动，接着，一个个小绒球上飘出一把把“小伞儿”。生 “小伞儿”下端带着一颗颗黑色比芝麻粒还小的种子漫天飘飞，像动 无数只粉蝴蝶在空中翩翩起舞，很是美丽。蒲公英就是这样借助风有 力把它的种子传向四面八方的。多可爱的蒲公英啊。趣点评：小作者用生动形象有趣的语言写出了蒲公英的特点，作者观察细致，并写出了自己观察植物时的感受。

看图画，写作文第二单元

请你写一段话，把上面这幅图画介绍给大家。看图画，写作文。

这是一篇看图作文。从题目看理解为先“看图画”再“写作文”两步完成，这两步缺一不可。习作的重点是仔细观察图画，联系生活实际用一段话将这幅图画写下来。说说本次习作对我们提出了哪些要求？

“看图画，写作文”首先要看懂图画。“看图画，写作文”应该如何下笔呢？在观察图画时，要注意些什么呢？写话通常也在提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、他们1.看在全干面什。么图，画还要上发有挥的想内象容他要们会全部看说到什。么。因此在观察时就要注意发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写比如话从。近到远、从上到下、从整体到部分、从主要的到次要的……3.抓时重间点、。地图点画、主人要物的、内事容情是，什还么要2.要有重顺视序，。以图防画止写上得的偏内离容主往题。往很多4，.边看看的边想时。候要有一定的顺序，

1.看懂图意。如何仔细地观察画面？首先从整体出发，先将整个画面总的看一看，了解主要内容，然后再按从近到远、从主要到次要的顺序，把画面的具体内容一部分一部分地看清楚，最后再回到整体上来。总的来说就是：顺序观察，尝试表达，合理想象。下面我们再来具体谈一谈。

1.认真观察，理解画面。我们观察图画，要看懂图的内容。2.要有顺序的观察。是指具体的观察线路，先看什么，后看什么。3.要有重点地观察。在作文之前，面对一幅图画，必须要了解作画人的意图，掌握图画的的重点，我们的作文才会和作画人的原意相吻合。从写文章的角度看，重点突出了，文章的主次就分明了，详略也会得当了。4.要发挥联想和想象力。看图作文中的想象，就是从眼前所展现的画面的内容出发，在已有知识和已有经验的基础上，由眼前的画面内容引发，想到与此相关的另外的一些人、事、景、物的具体形象。

2.说出图画。观察完后，接着该如何写呢？根据本次习作的要求，将自己看到的图画上有哪些人，他们在干什么？他们的动作是怎样的、可能说了哪些话说清楚，还可以联系自己熟悉的人或事说说感想。

3.写好作文。怎么说的就怎么写，将这幅图画写下来。

4.认真评改。写完后，跟同学交换习作读一读，互相评议，然后按照同学的建议修改自己的作文。

佳作在线：放风筝星期天早上，天气晴朗，我带着弟弟和妹妹一起去郊外放风筝。?草地一望无边，满目