第8课 测试“过山车” 说课稿-2023-2024学年科学三年级下册教科版.docx

第8课测试“过山车”说课稿-2023-2024学年科学三年级下册教科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第8课测试“过山车”说课稿-2023-2024学年科学三年级下册教科版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是2023-2024学年科学三年级下册教科版第8课《测试“过山车”》。本节课通过引导学生设计并测试一个模拟过山车的装置，让学生了解能量转换和物体运动的基本原理。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本节课涉及到能量的转换和物体运动的知识，这与学生在之前课程中学习的能量、力、运动等概念紧密相连。教材中通过设计实验，让学生将理论知识与实际操作相结合，进一步巩固和提高学生对相关科学概念的理解。

核心素养目标

1.科学探究：通过设计并测试过山车模型，培养学生的观察、实验、推理和解决问题的能力。

2.科学思维：引导学生运用科学思维分析过山车运动中的能量转换，发展学生的逻辑思维和批判性思维。

3.科学态度：培养学生对科学实验的严谨态度，鼓励他们面对困难时保持好奇心和探索精神。

4.科学责任：教育学生在实验过程中注意安全，理解科学实验对社会和环境的影响，培养负责任的科学行为。

重点难点及解决办法

重点：

1.过山车运动中能量的转换和守恒。

2.实验设计的基本方法和步骤。

难点：

1.能量转换过程中能量损失的概念及其影响因素。

2.过山车结构设计对运动效果的影响。

解决办法：

1.通过实物模型和动画演示，直观展示能量转换过程，帮助学生建立能量守恒的概念。

2.以小组合作的形式，引导学生分步骤设计过山车，讨论并记录设计思路和预期效果，教师提供必要的指导和反馈。

3.在实验过程中，鼓励学生观察和记录能量损失的现象，分析可能的原因，如摩擦力、空气阻力等。

4.教师通过案例分析，展示不同结构设计对过山车运动效果的影响，引导学生优化设计，提高实验成功率。

教学资源准备

1.教材：提前发放第8课《测试“过山车”》教材，确保每位学生准备充分。

2.辅助材料：收集过山车相关的图片、视频，以及能量转换的动画，用于课堂展示和讨论。

3.实验器材：准备过山车模型套件、斜面、小车、计时器、测量工具等，确保数量充足且安全可用。

4.教室布置：设置实验操作区，划分小组讨论空间，确保教学活动有序进行。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对过山车的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道过山车是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于过山车的图片或视频片段，让学生初步感受过山车的魅力和特点。

-简短介绍过山车的基本概念，以及它在科学探究中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.过山车基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解过山车的基本概念、组成部分和运动原理。

过程：

-讲解过山车的定义，包括其主要组成元素，如轨道、小车等。

-详细介绍过山车的工作原理，包括能量转换、重力势能和动能的关系，使用示意图帮助学生理解。

-通过实例，让学生更好地理解过山车在实际生活中的应用。

3.过山车案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解过山车的特性和能量转换的重要性。

过程：

-选择几个典型的过山车案例进行分析，如不同类型的过山车设计。

-详细介绍每个案例的设计背景、特点、能量转换过程及其意义。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用能量转换原理解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论过山车设计的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与过山车设计相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对过山车运动原理的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.实验设计与实践（15分钟）

目标：通过实际操作，让学生深入体验过山车设计过程，加深对能量转换原理的理解。

过程：

-学生根据之前的讨论，开始设计并搭建自己的过山车模型。

-教师提供必要的指导，帮助学生解决设计过程中遇到的问题。

-学生进行实验，观察并记录能量转换过程。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调过山车运动原理的重要性和意义