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心理健康教育领导小组及工作职责

组长：[姓名]（校长/负责人）

副组长：[姓名]（副校长/相关领导）

成员：[各部门负责人姓名]、[心理健康教育教师姓名]、[班主任代表姓名]等。

一、组长职责

1.全面领导和统筹学校心理健康教育工作，确保工作的方向和目标符合学校整体发展战略。

2.审批心理健康教育工作的规划、计划和重要政策措施，保障资源的合理分配。

3.定期主持召开领导小组会议，研究解决心理健康教育工作中的重大问题和困难。

4.积极推动心理健康教育工作与学校其他工作的融合与协同，促进学生的全面发展。

5.建立与家长、社区等相关方面的沟通与合作机制，营造良好的心理健康教育环境。

二、副组长职责

1.协助组长开展工作，在组长缺席时履行组长职责。

2.负责具体制定和实施心理健康教育工作计划，组织协调各部门和人员的工作。

3.监督和评估心理健康教育工作的进展和效果，及时提出改进措施和建议。

4.组织开展心理健康教育的宣传和培训工作，提高全体师生对心理健康的认识和重视程度。

5.负责与上级主管部门的沟通和协调，争取政策支持和资源保障。

三、成员职责

1.教学部门负责人

将心理健康教育纳入学校整体教学计划，确保心理健康教育课程的有效实施。

组织教师开展心理健康教育教学研究和教学改革，提高教学质量。

鼓励教师在学科教学中渗透心理健康教育，培养学生积极的心理品质。

协同心理健康教育教师对学习困难、行为问题等学生进行辅导和帮助。

2.德育部门负责人

结合德育工作，开展心理健康教育活动，培养学生良好的道德品质和心理素质。

组织学生参加心理健康教育主题班会、社团活动等，丰富学生的心理健康教育体验。

关注学生的心理动态，及时发现和处理学生的心理问题。

加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的心理健康。

3.后勤部门负责人

为心理健康教育工作提供必要的场地、设备和经费支持。

保障心理健康教育设施的正常运行和维护，创造良好的工作环境。

协助开展心理健康教育活动，提供必要的物资和后勤保障。

4.心理健康教育教师

承担心理健康教育课程的教学任务，根据学生的年龄和心理特点，设计和实施有效的教学活动。

开展个别辅导和团体辅导工作，帮助学生解决心理困惑和问题。

进行心理健康普查和评估，建立学生心理健康档案，跟踪学生的心理发展状况。

组织心理健康教育宣传活动，如讲座、海报制作等，提高学生的心理健康意识。

与班主任、家长等密切合作，共同关注学生的心理健康。

5.班主任

了解和掌握本班学生的心理状况，及时发现和报告学生的心理问题。

组织开展班级心理健康教育活动，营造良好的班级心理氛围。

加强与心理健康教育教师的沟通与合作，共同做好学生的心理辅导工作。

关注特殊学生群体，如单亲家庭学生、留守学生等，给予他们更多的关心和帮助。

6.其他成员

积极参与心理健康教育工作，在各自的岗位上发挥作用。

协助开展心理健康教育活动，提供必要的支持和帮助。

关注身边学生的心理健康状况，及时反馈给相关人员。

四、领导小组工作机制

1.定期会议制度：领导小组定期召开会议，研究部署心理健康教育工作，总结经验教训，制定下一步工作计划。

2.信息反馈制度：建立畅通的信息反馈渠道，各成员及时反馈工作中遇到的问题和困难，以便领导小组及时采取措施解决。

3.协作配合制度：各部门和成员要密切配合，形成工作合力，共同推进心理健康教育工作的顺利开展。

4.考核评估制度：制定科学合理的考核评估指标体系，对各部门和成员的工作进行考核评估，奖优罚劣，推动工作不断创新和发展。

通过以上心理健康教育领导小组及工作职责的明确和落实，我们将致力于打造一个全面、系统、科学的心理健康教育工作体系，为学生的心理健康成长保驾护航，促进学校教育教学质量的全面提升。