2025年《棉花姑娘》说课稿(优秀6篇) .pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

《棉花姑娘》说课稿（优秀6篇）

作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成

功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢？书包范文为小伙伴们

带来了《棉花姑娘》说课稿（优秀6篇），希望能够帮助到朋友们。

尊敬的各位评委、老师们，大家好！今天我说课的内容是一年级下册

第19课《棉花姑娘》,我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学模式、

教学方法、教学设计、板书设计七个方面展开来说。

一、教材分析

先看教材分析

1、《棉花姑娘》是一篇充满童趣童真的童话故事。童话是孩子们喜

闻乐见的一种非写实性的儿童文学，纵观人教版全套教材，童话在其中占

了比较大的篇幅。单小学一年级上下册一共就编入了21篇童话故事。

《小学语文新课程标准》中第一学段的阅读目标是：“阅读浅近的童话、

寓言、故事”，这一课程目标确立了童话作为这一学段首选文体的地位。

2、本篇课文从内容上看，课文通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等给

自己治病的故事