Revision 1（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语四年级上册.docx

Revision1（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语四年级上册

一、教材分析

“Revision1（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语四年级上册”本章节是对之前所学内容的复习与巩固。教材围绕四年级学生已学的词汇、句型和语法知识，通过有趣的练习和对话，帮助学生巩固基础，提高语言运用能力。内容与课本紧密关联，旨在让学生在实际语境中运用所学，为接下来的学习打下坚实基础。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生以下能力：语言能力，通过复习巩固，提高学生准确理解和运用英语进行交流的能力；思维品质，通过比较、分析和综合语言材料，培养学生逻辑思维和创新思维；文化意识，通过语境中的语言学习，增强学生对英语文化的理解和尊重；学习能力，鼓励学生自主参与复习活动，培养自主学习策略，提升学习效率。这些目标与教材内容紧密结合，符合新课程对学生核心素养的要求。

三、学情分析

本节课面向的是四年级的学生，他们在知识层面已经积累了一定的英语词汇和基础句型，能够进行简单的日常交流。在能力方面，学生具备一定的听、说、读、写能力，但语言输出的准确性和流畅性仍需提高。在素质方面，学生对英语学习的兴趣较为浓厚，但学习习惯和学习策略有待进一步培养。

学生在行为习惯上，由于年龄特点，注意力容易分散，需要教师在课堂上采用多样的教学手段吸引他们的注意力。此外，部分学生可能存在对英语学习自信心不足的问题，需要教师通过鼓励和肯定来提升他们的学习积极性。

在课程学习方面，学生对复习课的态度可能较为随意，认为复习就是重复已学知识，因此需要教师设计有趣、富有挑战性的复习活动，激发学生的学习动力。这些学情特点对课程的学习效果有一定影响，需要教师在教学中予以关注和引导。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

2.软件资源：PPT课件、教学视频

3.课程平台：学校在线学习系统

4.信息化资源：电子教材、在线练习题库

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、游戏化学习、互动问答

五、教学过程

今天我们将进行“Revision1”的复习课程，目的是帮助大家巩固所学知识，提高英语运用能力。下面我将按照教学步骤，与大家一起完成这次课程。

1.导入新课

（1）Goodmorning,everyone.TodayweregoingtostartourrevisionclassforUnit1.Beforewebegin,letsquicklyreviewwhatwevelearnedsofar.CananyonetellmewhatwestudiedinUnit1?

（2）Studentsmayanswer:Welearnedaboutcolors,numbers,andsimplesentenceslikeIlike...andHehas....

（3）Great!Thatsright.Today,wellbereviewingthesetopicsandmore.Letsgetstarted!

2.复习旧知识

（1）复习颜色词汇

a.Lookatthescreen.Ihaveapictureofarainbow.Canyoutellmethecolorsyousee?

b.Studentsanswer:Red,orange,yellow,green,blue,indigo,andviolet.

c.Verygood!Now,letssaythesecolorstogether.One,two,three!

（2）复习数字词汇

a.Next,letsreviewnumbers.Illsayanumber,andyousaytheEnglishword.Areyouready?

b.Teachersaysnumbers,andstudentsrespondwiththeEnglishwords.

c.Excellent!Now,letstrythereverse.IllsaytheEnglishword,andyousaythenumber.

（3）复习句型

a.Now,letspracticesomesentences.Illgiveyouasentence,andyourepeatafterme.Forexample,Ilikeapples.

b.Studentsrepeatthesenten