乘、除法的简便运算（说课稿）-2023-2024学年四年级下册数学人教版.docx

乘、除法的简便运算（说课稿）-2023-2024学年四年级下册数学人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

乘、除法的简便运算（说课稿）-2023-2024学年四年级下册数学人教版

课程基本信息

1.课程名称：乘、除法的简便运算

2.教学年级和班级：2023-2024学年四年级下册

3.授课时间：[具体日期]

4.教学时数：1课时

本节课将围绕人教版四年级下册数学教材中的乘、除法简便运算章节进行讲解，旨在让学生掌握乘除法的简便运算方法，提高计算速度和准确性，为后续数学学习打下坚实基础。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的乘法和除法运算规则，能够熟练进行两位数乘除法的计算，对乘法口诀有一定的理解。

2.学生对数学计算有较高的兴趣，尤其对于能够提高计算速度的方法感兴趣。他们在学习过程中通常表现出不同的能力水平和学习风格，有的学生擅长逻辑推理，有的学生则更倾向于通过实践操作来学习。

3.学生在学习乘除法的简便运算时，可能会遇到以下困难和挑战：对于乘除法交换律、结合律和分配律的理解不够深入，导致无法灵活运用；在解决实际问题时，可能难以判断哪种简便运算方法最合适；对于大数乘除法的简便计算方法可能感到困惑。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解乘除法简便运算的原理和步骤，确保学生理解并掌握关键概念。

2.案例分析法：通过分析具体例题，引导学生发现简便运算的规律，培养他们的观察能力和应用能力。

3.练习法：通过大量练习题，巩固学生的运算技能，提高计算的准确性和速度。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示简便运算的步骤和案例，增强视觉效果，帮助学生理解。

2.教学软件：利用数学教学软件进行互动练习，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行拓展学习，了解乘除法简便运算在实际生活中的应用。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对乘除法简便运算的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在进行数学计算时，有没有觉得有些题目特别繁琐，需要花费很多时间呢？今天我们要学习的内容可以帮助我们简化计算过程，提高效率。你们知道乘除法的简便运算是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些生活中的乘除法简便运算的例子，如购物时快速计算总价，让学生初步感受简便运算的魅力。

简短介绍乘除法简便运算的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.乘除法简便运算基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解乘除法简便运算的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解乘除法简便运算的定义，包括乘法交换律、结合律和分配律等基本性质。

详细介绍乘除法简便运算的组成部分或功能，使用板书或PPT展示运算规则和步骤。

3.乘除法简便运算案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解乘除法简便运算的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的乘除法简便运算案例进行分析，如多位数乘以一位数、除以一位数的简便运算。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解乘除法简便运算的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用乘除法简便运算解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论乘除法简便运算在解决复杂数学问题时的作用，并提出创新性的应用方法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个乘除法简便运算的相关问题进行深入讨论。

小组内讨论该问题的解决方法，如何运用简便运算提高计算效率。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对乘除法简便运算的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的解决方法、简便运算的步骤和优势。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调乘除法简便运算的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括乘除法简便运算的基本概念、运算规则、案例分析等。

强调乘除法简便运算在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用简便运算。

布置课后作业：让学生编写几个乘除法简便运算的题目，并尝试找出解题的最优方法，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-数学家故事：介绍一些著名的数学家，如华罗庚、陈景润等，他们在数学领域尤其是乘除法方面的贡献和故事，激发学生对数学的热爱。

-实际应用案例：提供一些乘除法简便运算在实