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重难点11磁场
考点
三年考情分析
2025考向预测
考点1磁现象及安培力
考点2洛伦兹力及带电粒子在匀强磁场中的运动
考点3带电粒子在复合场中的运动
2020年江苏题
2021年江苏题
2022年江苏题
2023年江苏题
2024年江苏题
近年来在高考命题中呈现出以下几个趋势:
题型创新、考查内容更新、学科融合、开放性和多角度性、现代科技成果展现、倡导解决实际问题。安培力和洛伦兹力作为高考物理的热点难点,其命题趋势将紧跟高考改革的步伐,注重考查学生的综合素质和解决实际问题的能力。
【情境解读】
【高分技巧】
【高分技巧】
1.安培力作用下导体的平衡问题
(1)求解安培力作用下导体平衡问题的基本思路
①选对象:通电导线或通电导体棒
②平面化分析力:变立体图为平面图,如侧视图、剖面图或俯视图等,导体棒或导线用圆圈?表示,电流方向用“×”或“●”表示,由左手定则判断安培力的方向,并画出平面受力分析图,安培力的方向F安⊥B、F安⊥I。如图所示:
④列方程:在其他力基础上多一个安培力,根据平衡条件列方程
(2)求解关键
①电磁问题力学化。
②立体图形平面化。
2.安培力作用下导体运动情况判定的五种方法
(1)电流元法:分割为电流元eq\o(――――――→,\s\up7(左手定则))安培力方向→整段导体所受合力方向→运动方向
(2)特殊位置法:在特殊位置→安培力方向→运动方向
(3)等效法
①环形电流?小磁针
②条形磁铁?通电螺线管?多个环形电流
(4)结论法:同向电流互相吸引,异向电流互相排斥;两不平行的直线电流相互作用时,有转到平行且电流方向相同的趋势
(5)转换研究对象法:先分析电流所受的安培力,然后由牛顿第三定律,确定磁体所受电流磁场的作用力
3.带电粒子在磁场中的运动规律
在带电粒子只受洛伦兹力作用的条件下(电子、质子、α粒子等微观粒子的重力通常忽略不计),
(1)若带电粒子的速度方向与磁场方向平行(相同或相反),带电粒子以入射速度v做匀速直线运动。
(2)若带电粒子的速度方向与磁场方向垂直,带电粒子在垂直于磁感线的平面内,以入射速率v做匀
速圆周运动。
①洛伦兹力提供向心力:。
②轨迹半径:。
③周期:、,可知T与运动速度和轨迹半径无关,只和粒子的比荷和磁场的磁感应强度有关。
④运动时间:当带电粒子转过的圆心角为θ(弧度)时,所用时间。
⑤动能:。
4.带电粒子在有界匀强磁场中的运动
(1)圆心的确定方法
①若已知粒子轨迹上的两点的速度方向,分别确定两点处洛伦兹力F的方向,其交点即为圆心,如图甲。
②若已知粒子运动轨迹上的两点和其中某一点的速度方向,弦的中垂线与速度垂线的交点即为圆心,如图乙。
(2)半径的确定和计算
①连接圆心和轨迹圆与边界的交点,确定半径,然后用几何知识求半径,常用解三角形法,如图
或由求得
②在分析几何关系时,特别要掌握以下两点
Ⅰ、粒子速度的偏向角φ等于圆心角α,且等于AB弦与切线的夹角(弦切角θ)的2倍(如图所示),即。
Ⅱ、相对的弦切角θ相等,与相邻的弦切角θ′互补,即θ+θ′=π。
(3)运动时间的确定
粒子在磁场中运动一周的时间为T,当粒子运动的圆弧所对应的圆心角为α时,其运动时间:或。(为弧长)
(4)数学原理
①几何模型:圆与直线相交、圆与圆相交。
②对称性:圆与直线相交,轨迹(圆弧)关于圆心到边界的垂线轴对称;轨迹圆和磁场圆相交,轨迹(圆弧)关于两圆心的连线轴对称。(如图)
③构造三角形
④确定角度
Ⅰ、有已知角度:利用互余、互补、偏向角与圆心角的关系、弦切角与圆心角的关系确定;
Ⅱ、没有已知角度:利用边长关系确定。
5.带电粒子在有界匀强磁场中的临界及极值问题
带电粒子在有边界的磁场中运动时,由于边界的限制往往会出现临界问题.解决带电粒子在磁场中运动的临界问题的关键,通常以题目中的“恰好”“最大”“至少”等为突破口,寻找临界点,确定临界状态,根据磁场边界和题设条件画好轨迹,建立几何关系求解。
(1)临界条件
带电粒子刚好穿出(不穿出)磁场边界的条件是带电粒子在磁场中运动的轨迹与边界相切,故边界(边界的切线)与轨迹过切点的半径(直径)垂直。
(2)解题步骤:分析情景→作基础图→作动态图→确定临界轨迹→分析临界状态→构建三角形→解三角形
(3)解题方法
①物理方法
I、利用临界条件求极值;
Ⅱ、利用问题的边界条件求极值;
Ⅲ、利用矢量图求极值。
②数学方法
Ⅰ、利用三角函数求极值;
Ⅱ、利用二次方程的判别式求极值;
Ⅲ、利用不等式的性质求极值;
Ⅳ、利用图像法、等效法、数学归纳法求极值。
(4)临界点常用的结论:
①刚好穿出磁场边界的条件是带电粒子在磁场中运动的轨迹与边界相切。
②时间最长或最短的临界条件:当以一定的速率垂直射入磁场时,运动的弧长越长,运动时间越长;
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