《扬州慢》教学设计高中语文选择性必修下册.docx

《扬州慢》教学设计

教学目标：

准确背诵词作，通过揣摩语言理解词人的悲情。?

2.学习本文中对比、虚实结合、用典、情景交融等写作手法。?

3.体会词中的“黍离之悲”，培养爱国主义情感。

教学重难点：

教学重点：体会对比、虚实结合、化用的写法；

教学难点：抓词眼“空城”，分析景物“清冷”特点，体味“黍离之悲”感情。

课时安排

1课时

一、导入新课

同样是江南名城，当柳永路过杭州时，他书写了江南秋色如染，烟柳画桥下水天一色，风帘翠幕里十万人家，描绘了三秋桂子，十里荷花。杭州在柳永的笔下有声有色，有韵有味。当21岁的姜夔经过扬州时，看到的又是怎样的情景？产生了怎样的感受呢？一起欣赏《扬州慢》