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Unit2Lesson6《FunTime》(说课稿)-2024-2025学年北京版(2024)英语一年级上册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
Unit2Lesson6《FunTime》(说课稿)-2024-2025学年北京版(2024)英语一年级上册
设计思路
本节课《FunTime》旨在通过趣味性的互动活动,巩固和拓展学生在Unit2中所学的单词和句型。在设计思路上,我将结合一年级学生的认知特点,采用生动形象的教学手段,引导学生积极参与。首先,通过歌曲、游戏等多样化活动引入本课主题;接着,通过情景对话和角色扮演,让学生在实际语境中运用所学知识;最后,通过小组合作完成趣味任务,提高学生的合作能力和语言运用能力,使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
核心素养目标
培养学生对英语学习的兴趣和积极性,提升学生的语言运用能力,增强其在真实语境中听说交流的自信。通过本节课的学习,学生能够熟练运用本单元所学的单词和句型进行简单的日常交流,培养合作意识和团队精神,发展跨文化交际能力。
重点难点及解决办法
重点:掌握本单元的核心词汇和基本句型,如“playwith”,“Ihaveaball”。
难点:在实际语境中灵活运用所学词汇和句型进行交流。
解决办法:
1.重点词汇和句型通过歌曲、游戏等互动形式反复操练,增强学生的记忆。
2.利用实物、图片和情景模拟,创造真实的语言环境,帮助学生理解并运用所学知识。
3.分组练习,鼓励学生相互交流,教师及时给予反馈和指导,提高学生的语言运用能力。
4.设计梯度任务,由简单到复杂,逐步引导学生独立完成,克服学习难点。
教学方法与策略
1.采用互动式教学法,结合讲授与讨论,确保学生积极参与。
2.设计角色扮演和小组游戏,让学生在模拟情境中练习目标语言。
3.使用多媒体资源,如动画和音频,增强学生的学习兴趣和记忆效果。
教学过程
Step1:导入
1.Goodmorning,everyone!TodaywearegoingtohavefuninourEnglishclass.Canyouguesswhatwewilllearntoday?(Showapictureofaballandaskstudentswhatitis.)
Step2:复习旧知
2.Beforewestart,letsreviewwhatwelearnedinthelastlesson.Canyoutellmesomewordsaboutplaying?(Studentsanswer:ball,play,fun,etc.)Greatjob!
Step3:新课导入
3.Now,letsmoveontoournewlesson,Unit2Lesson6,FunTime.Inthislesson,wewilllearnhowtotalkaboutplayingwithourfriends.
Step4:课文主旨内容探究
4.First,letslookatthepicturesinthebook.(Pointtothepicturesofchildrenplayingwithdifferenttoys.)Whataretheydoing?(Studentsanswer:Theyareplayingwithballs,cars,etc.)Yes,theyarehavingfunplayingwiththeirfriends.
Step5:学习新单词和句型
5.Now,letslearnsomenewwordsandsentences.(ShowthewordsplaywithandIhaveaballontheboard.)Readafterme:playwith,Ihaveaball.(Studentsrepeataftertheteacher.)
Step6:实践运用
6.Letspracticeusingthesewordsandsentencesinarole-play.Iwillbetheteacher,andyouwillbethestudents.Iwillsayasentence,andyourespondwi
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