Unit2 Lesson 6《Fun Time》（说课稿）-2024-2025学年北京版（2024）英语一年级上册.docx

Unit2Lesson6《FunTime》（说课稿）-2024-2025学年北京版（2024）英语一年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2Lesson6《FunTime》（说课稿）-2024-2025学年北京版（2024）英语一年级上册

设计思路

本节课《FunTime》旨在通过趣味性的互动活动，巩固和拓展学生在Unit2中所学的单词和句型。在设计思路上，我将结合一年级学生的认知特点，采用生动形象的教学手段，引导学生积极参与。首先，通过歌曲、游戏等多样化活动引入本课主题；接着，通过情景对话和角色扮演，让学生在实际语境中运用所学知识；最后，通过小组合作完成趣味任务，提高学生的合作能力和语言运用能力，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

核心素养目标

培养学生对英语学习的兴趣和积极性，提升学生的语言运用能力，增强其在真实语境中听说交流的自信。通过本节课的学习，学生能够熟练运用本单元所学的单词和句型进行简单的日常交流，培养合作意识和团队精神，发展跨文化交际能力。

重点难点及解决办法

重点：掌握本单元的核心词汇和基本句型，如“playwith”，“Ihaveaball”。

难点：在实际语境中灵活运用所学词汇和句型进行交流。

解决办法：

1.重点词汇和句型通过歌曲、游戏等互动形式反复操练，增强学生的记忆。

2.利用实物、图片和情景模拟，创造真实的语言环境，帮助学生理解并运用所学知识。

3.分组练习，鼓励学生相互交流，教师及时给予反馈和指导，提高学生的语言运用能力。

4.设计梯度任务，由简单到复杂，逐步引导学生独立完成，克服学习难点。

教学方法与策略

1.采用互动式教学法，结合讲授与讨论，确保学生积极参与。

2.设计角色扮演和小组游戏，让学生在模拟情境中练习目标语言。

3.使用多媒体资源，如动画和音频，增强学生的学习兴趣和记忆效果。

教学过程

Step1:导入

1.Goodmorning,everyone!TodaywearegoingtohavefuninourEnglishclass.Canyouguesswhatwewilllearntoday?(Showapictureofaballandaskstudentswhatitis.)

Step2:复习旧知

2.Beforewestart,letsreviewwhatwelearnedinthelastlesson.Canyoutellmesomewordsaboutplaying?(Studentsanswer:ball,play,fun,etc.)Greatjob!

Step3:新课导入

3.Now,letsmoveontoournewlesson,Unit2Lesson6,FunTime.Inthislesson,wewilllearnhowtotalkaboutplayingwithourfriends.

Step4:课文主旨内容探究

4.First,letslookatthepicturesinthebook.(Pointtothepicturesofchildrenplayingwithdifferenttoys.)Whataretheydoing?(Studentsanswer:Theyareplayingwithballs,cars,etc.)Yes,theyarehavingfunplayingwiththeirfriends.

Step5:学习新单词和句型

5.Now,letslearnsomenewwordsandsentences.(ShowthewordsplaywithandIhaveaballontheboard.)Readafterme:playwith,Ihaveaball.(Studentsrepeataftertheteacher.)

Step6:实践运用

6.Letspracticeusingthesewordsandsentencesinarole-play.Iwillbetheteacher,andyouwillbethestudents.Iwillsayasentence,andyourespondwi