Unit 8 Lets celebrate Period 5 Integration 说课稿2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册.docx

Unit8LetscelebratePeriod5Integration说课稿2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit8LetscelebratePeriod5Integration说课稿2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册

设计思路

本节课以译林版七年级英语上册Unit8Letscelebrate中的Period5Integration为核心，结合学生的实际水平和兴趣，设计以下教学思路：

1.通过引入节日主题，激发学生对单元话题的兴趣和好奇心。

2.回顾单元重点词汇和句型，巩固学生对节日相关词汇和表达方式的掌握。

3.创设真实语境，让学生在模拟庆祝活动中运用所学知识，提高实际运用能力。

4.开展小组合作活动，培养学生的团队协作能力和口语表达能力。

5.通过课堂总结，引导学生对所学内容进行反思，巩固知识点，提高学习效果。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解和运用英语表达节日庆祝活动的能力，能够在实际情景中运用所学词汇和句型进行交流。

2.文化意识：通过学习节日文化，增强学生对不同文化背景下的节日习俗和传统的认识，提高跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生运用英语进行逻辑思维和创造性思维的能力，能够在讨论和分享中提出独特见解。

4.学习能力：激发学生的学习兴趣，培养自主学习能力，使其能够主动探索和运用英语学习策略，提高学习效率。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握与节日庆祝相关的词汇和句型。

2.能够在真实语境中运用所学知识进行交流。

难点：

1.准确使用过去时态描述节日活动。

2.文化差异导致的节日习俗理解障碍。

解决办法：

1.通过多媒体展示节日图片和视频，直观引入相关词汇，帮助学生理解和记忆。

2.设计角色扮演和情景模拟活动，让学生在模拟的节日庆祝场景中练习使用目标语言，加强语言实际运用能力。

3.针对过去时态，通过例句和练习加强学生对该时态的掌握，并提供错误纠正和反馈。

4.通过课堂讨论和小组活动，引导学生探讨不同文化背景下的节日习俗，增强文化理解力，并采用对比分析的方式帮助学生理解文化差异。

教学资源

-硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

-软件资源：PPT演示文稿、交互式白板软件

-课程平台：学校在线学习系统

-信息化资源：英语学习APP、在线词典

-教学手段：图片、视频、音频、实物道具、角色扮演道具

教学过程

Step1:导入（5分钟）

-Goodmorning,everyone.TodaywearegoingtocontinueourunitonLetscelebrate.Canyoutellmewhatwehavelearnedsofarinthisunit?

-Yes,wevelearnedaboutdifferentfestivalsandhowpeoplecelebratethem.Verygood!Now,letsthinkaboutthelastfestivalwehad.Cananyonetellmewhatfestivalitwasandhowyourfamilycelebratedit?

Step2:复习旧知识（10分钟）

-Alright,nowletsreviewsomeofthekeyvocabularyandsentenceswevelearned.Pleaseturntopage56inyourtextbooksandlookatsectionA.Canyoureadthesentencesandshowmethepicturesofthefestivals?

-Great!Now,letspracticesayingthesentencesinpairs.StudentA,saythesentence,andStudentB,showthecorrespondingpicture.Ready,go!

Step3:新课内容展示（15分钟）

-Now,letsmoveontoournewlesson,Period5Integration.Pleaseopenyourbookstopage62.Inthissection,wearego