27.1 反比例函数2024-2025学年九年级数学上册同步说课稿（冀教版）河北专版.docx

27.1反比例函数2024-2025学年九年级数学上册同步说课稿（冀教版）河北专版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

27.1反比例函数2024-2025学年九年级数学上册同步说课稿（冀教版）河北专版

设计意图

本节课的设计意图在于引导学生深入理解反比例函数的概念、图像和性质，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。通过冀教版九年级数学上册27.1节的内容，让学生掌握反比例函数的定义、图像特征以及在实际问题中的应用，为后续学习一次函数、二次函数打下基础，同时提高学生分析问题和解决问题的能力。

核心素养目标

发展学生的数学抽象能力，通过探索反比例函数的性质，培养学生从具体情境中抽象出函数关系的能力；提升逻辑推理素养，通过分析反比例函数图像，培养学生观察、猜想、验证的推理过程；增强数学建模意识，将实际问题转化为反比例函数模型，提高学生运用数学解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握反比例函数的定义和性质；

②能够绘制和分析反比例函数的图像；

③学会利用反比例函数解决实际问题。

2.教学难点

①理解反比例函数中自变量与因变量之间的非独立性关系；

②掌握反比例函数图像的特点，如渐近线的概念和图像的走势；

③在实际情境中准确建立反比例函数模型，并运用模型进行问题求解。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解反比例函数的基本概念和性质，引导学生参与课堂讨论，加深理解。

2.设计小组合作活动，通过案例分析，让学生在实际问题中探索反比例函数的应用，促进互动学习。

3.利用多媒体教学工具展示反比例函数图像，帮助学生直观理解函数变化规律，同时运用互动式白板增强学生的学习体验。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

2.讲授新知（20分钟）

首先介绍反比例函数的定义，通过实例展示反比例函数的表达式和图像特点。接着，讲解反比例函数的性质，如单调性、奇偶性等。然后，通过具体例题演示如何绘制反比例函数的图像，并引导学生总结反比例函数图像的规律。

3.巩固练习（10分钟）

给出几个反比例函数的练习题，要求学生独立完成。练习题包括判断函数类型、绘制函数图像、根据图像求解函数表达式等。教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课所学内容，总结反比例函数的定义、性质和图像特点。强调反比例函数在实际问题中的应用，鼓励学生在日常生活中发现和解决与反比例函数相关的问题。

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业，包括复习反比例函数的定义和性质，完成课后练习题，以及寻找生活中的反比例函数实例，下节课分享。提醒学生按时完成作业，巩固所学知识。

知识点梳理

1.反比例函数的定义

-反比例函数是指形如\(y=\frac{k}{x}\)（\(k\neq0\)）的函数，其中\(k\)是常数，\(x\)是自变量，\(y\)是因变量。

-反比例函数的图像是两条通过原点的曲线，称为双曲线。

2.反比例函数的性质

-当\(k0\)时，双曲线的两支分别位于第一和第三象限，函数在\(x0\)时递减，在\(x0\)时递增。

-当\(k0\)时，双曲线的两支分别位于第二和第四象限，函数在\(x0\)时递增，在\(x0\)时递减。

-反比例函数没有最大值或最小值，但有垂直渐近线\(x=0\)和水平渐近线\(y=0\)。

3.反比例函数的图像

-反比例函数的图像是双曲线，随着\(x\)的增大或减小，\(y\)的值会相应地减小或增大，但永远不会等于零。

-双曲线的两支分别向坐标轴无限逼近，但永远不会与坐标轴相交。

4.反比例函数的应用

-反比例函数常用于描述两种量的乘积为常数的情况，例如速度与时间的乘积为路程。

-在实际问题中，可以通过建立反比例函数模型来分析问题，解决问题。

5.反比例函数的图像变换

-反比例函数图像的变换包括平移、翻折等，掌握这些变换规则有助于更好地理解函数图像的变化。

-例如，函数\(y=\frac{k}{x}+b\)是将\(y=\frac{k}{x}\)的图像沿\(y\)轴方向平移\(|b|\)个单位。

6.反比例函数与坐标轴的关系

-当\(x\)趋向于正无穷或负无穷时，\(y\)趋向于零，但永远不会等于零，因此反比例函数的图像与\(x\)轴和\(y\)轴都有垂直渐近线。

-双曲线的两支永远不会与坐标轴相交，这是反比例函数的一个重要特征。

7.反