2025年小班音乐公开课教案及教学反思《春雨沙沙》 .pdfVIP

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

一、教案基本信息

教案名称：《春雨沙沙》

年级：小班

学科：音乐

课时：1课时

教材来源：《幼儿园音乐课程指导用书》

二、教学目标

1.认知目标：让幼儿认识和了解春雨的声音和特点，通过音乐活动感受春雨的

沙沙声。

2.技能目标：培养幼儿的听力、节奏感和合作意识，能够跟随音乐节奏模仿春

雨沙沙声。

3.情感目标：培养幼儿对春天的喜爱和热爱自然之情，激发幼儿的音乐表现欲

望。

三、教学内容

1.歌曲学唱：《春雨沙沙》

2.春雨沙沙声的模仿

3.春雨舞创编

四、教学过程

1.导入：教师通过图片和简单的语言描述，引导幼儿认识春天和春雨，激发幼

儿对春天的喜爱。

2.学唱歌曲：教师带领幼儿学唱《春雨沙沙》，注意指导幼儿正确发音和节奏感。

3.模仿春雨沙沙声：教师示范春雨沙沙声的模仿，幼儿跟随模仿，培养幼儿的

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

节奏感和听力。

4.春雨舞创编：教师带领幼儿创编春雨舞，让幼儿在舞蹈中感受春雨的沙沙声，

培养幼儿的合作意识。

五、教学评价

1.教师观察幼儿在学唱歌曲、模仿春雨沙沙声和春雨舞创编过程中的表现，评

价幼儿的音乐技能和合作意识。

2.教师通过与幼儿的互动交流，了解幼儿对春雨和春天的认识和喜爱程度。

3.鼓励幼儿在活动中积极参与，表现出自己的特点和创造力。

六、教学准备

1.教具准备：春雨图片、音乐播放设备、沙锤等打击乐器。

2.环境布置：教室布置成春天的氛围，可以放置一些春天的植物和图片。

七、教学重点与难点

1.教学重点：让幼儿学唱《春雨沙沙》歌曲，模仿春雨沙沙声，创编春雨舞。

2.教学难点：幼儿正确发音和节奏感，春雨沙沙声的模仿，舞蹈创编。

八、教学方法

1.直观法：通过图片和实物展示，让幼儿直观地认识春天和春雨。

2.示范法：教师示范春雨沙沙声的模仿和春雨舞的创编，引导幼儿跟随模仿。

3.互动法：教师与幼儿互动，鼓励幼儿积极参与活动和表达自己的感受。

九、教学步骤

1.导入：教师通过图片和简单的语言描述，引导幼儿认识春天和春雨，激发幼

儿对春天的喜爱。

2.学唱歌曲：教师带领幼儿学唱《春雨沙沙》，注意指导幼儿正确发音和节奏感。

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

3.模仿春雨沙沙声：教师示范春雨沙沙声的模仿，幼儿跟随模仿，培养幼儿的

节奏感和听力。

4.春雨舞创编：教师带领幼儿创编春雨舞，让幼儿在舞蹈中感受春雨的沙沙声，

培养幼儿的合作意识。

十、教学反思

1.教师反思教学过程中是否给予幼儿充分的关注和指导，确保每个幼儿都能参

与到活动中。

2.教师反思教学内容是否适合小班幼儿的理解和接受程度，是否需要进行调整。

3.教师反思教学方法是否有效，是否能够激发幼儿的兴趣和积极参与意识，是

否需要进行改进。

4.教师鼓励幼儿提出意见和建议，以便更好地改进教学内容和教学方法。

重点和难点解析

六、教学准备：环节需要重点关注。此环节中，教具和环境布置对于营造活动氛

围和帮助幼儿集中注意力至关重要。确保所有教具均安全无毒，适合幼儿使用，

并且环境布置能够激发幼儿的想象力。

七、教学重点与难点：环节需要重点关注。明确教学重点和难点有助于教师在教

学过程中