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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
小班安全教案玩得健康好成长反思
1、小班安全礁玩得健康好成长思
小班安全意识比较薄弱，在游戏时经常会误伤自己及他人，
因此设计此次活动，引导幼儿分组感知讨论，引起幼儿对安全问
题的重视。初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。
学习履行一些简单的安全行为。更多幼儿园幼教公开课视频、优
质课、礁、课件等，关注幼师ok网。
活动目标：
1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。
2、学习履行一些简单的安全行为。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、遵守社会行为规则，不做禁止“”的事。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：用树枝“
打闹”、投掷“小石头”、挥“动小刀”等。提供若干个安全品或危险
物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物(卡片)、尖锐物(卡片)等。
活动过程：
1、引导幼儿分组感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。
(1)出示幼儿户外活动时的图片
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
提问：图上有谁?他们在玩什么?你觉得他们这样玩好吗?也
许会发生什么事?
(会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等)那你觉得应该
怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢?(引导幼儿胆交流)
(2)助幼儿整理生活经验，了解避免危险的方法：不到危险的
地方去;不玩危险物(如鞭炮、玻璃);正确使用玩具、工具(如剪刀);
不追逐打闹等。
2、寻找教室里不安全的因素
①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的
事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全
的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果。
②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。
③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上警告标记，
提醒孩子注意。
3、活动结束
幼儿集体或分组操作实践，利用日常生活或创设特定情景，
让幼儿学习保护自己身体安全的行为。
(1)小心关门
出示图片，引导幼儿观察发生了什么事情，小“猫为什么会哇
哇哭?”“应该如何地小心关门或开门?”并请个别幼儿示范
(2)安全使用剪刀强化巩固日常生活中自我安全保护行为，
丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
为奠定良好的习惯打基础。
活动思：
幼儿能初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。
能履行一些简单的安全行为。
2、小班安全礁玩得健康好成长
活动目的：
1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。
2、学习履行一些简单的安全行为。
活动准备：
提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：用树枝“
打闹”、投掷小石头“”、挥动小刀“”等。提供若干个安全品或危险
物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物(卡片)、尖锐物(卡片)等。
活动过程：
1、引导幼儿分组感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。
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