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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
小班美术给柳树妹妹梳头教案反思
活动目标：
1，通过情景，知道春天柳树妈妈会长出新头发。
2，通过观察和尝试画线，初步介绍给柳树梳头发的技法。
3，幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4，培育幼儿的尝试精神。
活动准备：
1，材料准备工作：范画、柳树枝画纸、绿色蜡笔、桌布
2，经验准备：角色扮演，师是春姑娘，幼是春宝宝
活动过程：
一、情景导入
1，春天去了，春姑娘带着她的好朋友悄悄地走过了，春宝宝，你们看看，她就是谁?
幼：树妈妈。
师：对，她就是柳树妈妈。
2，春天来了，柳树妈妈长出了新头发，她的头发是什么颜色?
幼：绿色
师：对，绿色的长头发。
二、春姑娘给柳树妈妈梳头发
师：春姑娘悄悄的走来了，她看到还有一个柳树妈妈没有长出长头发。“文章.出自
屈.老.师教.案网.她就拿出绿色的梳子给柳树妈妈梳出了长头发。
师：春姑娘髻的非常深入细致。梳子从树妈妈的枝头上慢慢髻下来，这里髻一下，那
里髻一下。
三、春宝宝给柳树妈妈梳头发
师：咦!春宝宝能够梳出长头发吗?现在恳请一位春宝宝试试看。恳请王秩辉(梳子必
须从树妈妈的枝头上慢慢髻下来)。不好，非常棒!王秩辉的本领也非常大。再恳请一位春
宝宝，恳请张宇琛(梳子必须从树妈妈的枝头上慢慢髻下来)。他也很酷。
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
师：我看到很多春宝宝也想给柳树妈妈梳头发。现在请阿姨把桌布铺铺好，请春宝宝
轻轻的把小椅子拿到小桌子旁边(操作略)。
活动思考：
在活动中幼儿的兴趣较高，大部分能独立完成作品。我能关注幼儿主体性，并及时指
导，教学目标顺利达到。但还存在不足，发现个别幼儿画面较脏，个别幼儿不能独立完成。
在以后的活动中在这方面问题中加以引导。
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