第21课《古代诗歌五首：登飞来峰》课件 【知识精研】统编版语文七年级下册.pptx

登飞来峰;1.了解诗歌的作者及创作背景

2.赏析诗句，鉴赏诗歌的意境美，丰富文化积淀

3.分析诗歌内容，理解作者的思想感情;整体感知——作家作品;1050年夏，王安石在浙江鄞县任知县，任职期满后回江西临川老家时，路过杭州，登上飞来峰塔顶，面对眼前广阔的视野，想到鸡鸣见日升的情景，心中不免感慨万千，于是写下了《登飞来峰》这首诗。;飞来峰又叫灵鹫峰，位于浙江杭州灵隐寺前。高168米。有“东南第一山”，“武林第一峰”等多种称呼，为西湖八大景之一。飞来峰无石不奇，无树不古，无洞不幽，秀丽绝伦。飞来峰的厅岩怪石，如蛟龙，如奔象，如卧虎，如惊猿。山上老树古藤，盘根错节；岩骨暴露，锋棱如峭。;整体感知——读译诗歌;;;1.“闻说鸡鸣见日升”是什么样的景象？有何用意？;2.古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字的作用是什么？;3.最后一句话阐明了怎样的哲理？;;把抽象事理寓于具体形象中;;;1.填空。

（1）《登飞来峰》的作者是，字，号，北宋政治家、家、家。

（2）《登飞来峰》一诗中蕴含着站得高、看得远的道理的诗句是：;2.下列对《登飞来峰》理解分析不正确的一项是（）

A.“千寻”一词，运用夸张的修辞手法，写出了峰上古塔之高。

B.“闻说鸡鸣见日升”七字，不仅言其目极万里，亦言其声闻遐迩。

C.在本诗中，“浮云”这一意象用来比喻具有积极意义的事物。

D.这首诗将写景和抒情紧密结合起来，有力地突出了诗歌的主题。

【解析】C项“浮云”一词在本诗中语义双关，除写自然界的浮云外，还指当时的保守势力（或指困难、挫折、障碍等）。;板书设计