Unit 3 The art of painting Reading (3) 说课稿-2024-2025学年高中英语译林版(2020)选择性必修第一册.docx

Unit3TheartofpaintingReading(3)说课稿-2024-2025学年高中英语译林版(2020)选择性必修第一册

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设计思路

本节课围绕“Unit3TheartofpaintingReading(3)”展开，以培养学生的阅读理解能力和审美鉴赏能力为核心。首先，通过引导学生关注课文中的关键词汇和句型，帮助学生理解文章主旨和细节信息。接着，通过分析课文中的艺术表现手法和审美观念，激发学生对绘画艺术的兴趣。最后，通过小组讨论和作品展示，培养学生合作学习能力和创造性思维。结合高中英语译林版选择性必修第一册的教学要求，本节课旨在提高学生的英语阅读素养和艺术鉴赏能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识和思维品质。在语言能力方面，学生能够通过阅读理解课文内容，掌握相关艺术领域的专业词汇，并能运用所学知识进行有效的信息提取和整合。在文化意识方面，学生能够了解和欣赏不同艺术流派的特点，增强对艺术多样性的认识。在思维品质方面，学生能够通过分析课文中的艺术评论，培养批判性思维和创造性思维，提升审美鉴赏能力。这些目标的实现将有助于学生形成全面、深刻的艺术理解和跨文化交际能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点包括：

-掌握课文中的关键艺术术语，如“印象派”、“抽象派”等，以及相关艺术家的名字和作品。

-理解课文对绘画作品的描述和评价，如色彩、构图、技巧等方面的分析。

-学会运用课文中的描述性语言和表达方式，进行艺术作品的欣赏和评论。

例如，在讲解“印象派”时，重点强调其特点是捕捉自然光线和色彩变化，以莫奈的《睡莲》为例，让学生理解印象派的艺术风格。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-对艺术流派和艺术术语的理解，尤其是对于没有艺术背景的学生来说，如区分“现实主义”与“抽象主义”。

-分析和评价艺术作品时的批判性思维，如何从多个角度理解和欣赏艺术作品。

-运用英语进行艺术评论的表达，特别是对艺术作品的细节描述和情感表达。

例如，难点之一是让学生理解“抽象派”的艺术理念，可以通过分析毕加索的《格尔尼卡》来解释抽象艺术如何通过几何图形和色彩来表达情感和主题，帮助学生突破对抽象艺术的理解难点。同时，指导学生如何用英语描述艺术作品的线条、形状和色彩，以及作品传达的情感和思想，以提升他们的艺术评论能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过详细讲解课文内容，引导学生理解艺术流派的特点和艺术作品的价值。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对艺术作品的理解和感受，培养批判性思维。

3.案例分析法：通过分析具体艺术作品，让学生在实践中学会欣赏和评价艺术。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示艺术作品图片和相关信息，增强直观性。

2.教学软件：利用互动式教学软件，让学生在线上进行艺术作品的模拟欣赏和评论。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，如艺术博物馆的在线展览，扩展学习视野。

教学过程

首先，我将按照以下步骤进行教学，以确保学生们能够全面、深入地理解课文内容，并掌握相关的核心素养。

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将继续学习Unit3Theartofpainting的Reading部分。在上节课中，我们已经对课文有了初步的了解。那么，你们知道艺术对我们生活的影响吗？接下来，让我们一起探究艺术的美妙世界。

2.课文主旨内容探究

（1）快速阅读

请大家快速浏览课文，找出文章的主旨。你们认为这篇文章主要讲述了什么内容？

（2）讨论与分享

现在，我想请大家分成小组，讨论一下你们对课文主旨的理解。每个小组选一位代表来分享你们的讨论成果。

（3）总结主旨

根据大家的分享，我们可以得出这篇文章主要讲述了绘画艺术的历史发展，以及不同艺术流派的特点。

3.突出全文侧重点

（1）分析艺术流派

（2）对比分析

现在，请大家阅读第二段，了解抽象派的特点。与印象派相比，抽象派更注重表达艺术家内心的情感，使用几何图形和色彩进行创作，如毕加索的《格尔尼卡》。

（3）其他艺术流派

同样地，我们还可以分析课文中的其他艺术流派，如现实主义、超现实主义等。请同学们在小组内部分享各自对其他艺术流派的理解。

4.实际性教学内容

（1）词汇学习

为了更好地理解课文，我们需要掌握一些关键词汇。请同学们查阅词典，了解以下词汇的含义：印象派、抽象派、现实主义、超现实主义等。

（2）句子分析

-“印象派画家试图捕捉自然光线和色彩变化，以表现他们对大自然的热爱。”

-“抽象派艺术家通过几何图形和色彩来表达他们内心的情感。”

（3）艺术欣赏

现在，请大家欣赏课文中所提到的艺术作品。请同学们描述作