4.2权利行使 注意界限 说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活.docx

4.2权利行使注意界限说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

一、教材分析

“4.2权利行使注意界限说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活”

本节课选自高中政治统编版选择性必修二《法律与生活》第四章第二节内容，主要讲述了权利行使的原则及注意事项。通过本节课的学习，使学生了解在我国，公民享有广泛的权利，但在行使权利时，要注意界限，尊重他人的权利，不损害国家、社会和集体的利益。教学内容与实际生活紧密联系，有助于培养学生遵纪守法的意识，提高法治素养。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括法治意识、理性思维和公民责任。通过学习权利行使的界限，学生将培养正确的法治观念，理解权利与义务的平衡，增强尊法学法守法用法的意识。同时，通过分析权利行使的具体案例，学生将提升逻辑思维能力和批判性思维能力，学会理性分析和解决问题。此外，学生将意识到作为公民的责任，学会在行使权利时尊重他人权利，维护社会和谐稳定，培养积极的公民素养。

三、重点难点及解决办法

重点：权利行使的界限和原则。

难点：如何在实际生活中平衡个人权利与公共利益，以及如何处理权利冲突。

解决办法：

1.通过案例分析，使学生理解权利行使的界限，通过讨论不同的案例，引导学生认识在不同情境下权利行使的合理范围。

2.采用角色扮演法，模拟权利冲突的场景，让学生在实践中学会协商和调解，培养解决实际问题的能力。

3.结合时事新闻，讲解权利行使中的法律原则，如合法性原则、公平正义原则等，帮助学生建立正确的权利观念。

4.引导学生进行小组讨论，探讨权利与义务的关系，以及如何在尊重他人权利的同时，维护自身合法权益。

5.设计课后作业，让学生结合所学，撰写关于权利行使边界的论述，加深对重点难点的理解和应用。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《法律与生活》选择性必修二教材。

2.辅助材料：收集相关法律案例、新闻视频、权利义务关系图表等，以PPT形式呈现。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，以及白板和记号笔用于板书和标注。

4.教室布置：提前划分好小组讨论区域，确保教室环境整洁，便于学生互动交流。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以一个发生在校园生活中的权利冲突案例引入，提问学生如何正确行使权利，同时尊重他人的权利。

回顾旧知：简要回顾上一节课学习的公民权利和义务，为学生理解权利行使的界限打下基础。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：详细讲解权利行使的定义、原则，以及在不同场合下权利行使的界限。

举例说明：通过呈现不同类型的权利行使案例，如言论自由、隐私权等，帮助学生理解权利行使的具体界限。

互动探究：将学生分成小组，讨论在特定情境下如何正确行使权利，并分享讨论结果。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：让学生在小组内扮演不同角色，模拟权利行使的场景，探讨如何平衡个人权利与公共利益。

教师指导：在学生讨论过程中，教师巡回指导，提供必要的法律知识和建议。

4.课堂总结（约10分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置学生撰写一篇关于如何在日常生活中正确行使权利的小论文，要求结合课堂所学，提出自己的见解和建议。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-相关法律条文：介绍《中华人民共和国宪法》中关于公民权利和义务的相关条款，以及《中华人民共和国民法典》中关于个人权利保护的相关规定。

-案例分析：收集近年来发生的具有代表性的权利行使界限争议案例，如隐私权与公众知情权的冲突，言论自由与名誉权的平衡等，供学生分析和讨论。

-时事新闻：关注当前社会热点事件，特别是涉及公民权利行使的新闻报道，分析事件中权利行使的合理性与界限。

-学术论文：推荐一些关于权利与义务平衡、权利行使界限的学术论文，供有兴趣深入研究的学生阅读。

2.拓展建议

-组织辩论赛：鼓励学生参与关于权利行使界限的辩论赛，通过辩论锻炼学生的逻辑思维能力和语言表达能力。

-社会实践：引导学生参与社区服务、法律援助等活动，实践中了解和体验权利行使与义务承担的实际意义。

-研究性学习：鼓励学生以小组形式开展研究性学习，针对某一特定权利行使问题进行深入研究，撰写研究报告。

-读书笔记：推荐学生阅读相关法律书籍，要求学生撰写读书笔记，分享学习心得和感悟。

-观看纪录片：推荐学生观看关于法律与权利的纪录片，如《法律的故事》、《权利的边界》等，以视频的形式加深对权利行使界限的理解。

七、反思改进措施

（一）教学特色创新

1.在课堂互动探究环节，采用了角色扮演法，让学生在模拟真实场景中深入理解权利行使的界限，增强了学生的实践操作能力和法律意识。

2.结合当前社会热点，引入时事新闻案例，使教学内容更加贴近实际，提高了学生的