《高考语音题复习》课件.pptVIP

*****************课件目标了解高考语音题的考查范围明确语音题考查内容，掌握语音基础知识。掌握语音发音的技巧学习元音、辅音、声调的发音要领，并能熟练运用。提高语音题的答题能力通过练习，熟悉常见语音题型，提升语音辨别和分析能力。掌握语音错误的防范方法学习常见语音错误，并掌握有效的纠正技巧，提高语音的准确度。语音题考查内容拼音知识掌握汉语拼音的基本规则和发音。声调理解声调的概念和发音特点，区分声调类型。语流音变认识常见的语流音变现象，如轻声、儿化、连读、变调等。语音的定义语音是语言的物质形式。它是人们用声音表达思想和感情的工具。它是语言的物质外壳，是语言的音节和音素的集合，是语言的最小单位。语音是人类语言中最重要的组成部分，是语言表达的载体，是语言的声学特征。语音是人们通过发声器官发出的声音，它具有音高、音强、音色等特点。语音的分类11.元音元音由气流从口腔发出，不受阻碍，发音时舌头在口腔的位置和形状决定了不同的元音。22.辅音辅音发音时，气流受阻，发音时舌头、牙齿、嘴唇等发声器官在口腔中形成阻碍。33.声调声调是汉语语音的一个重要特征，不同的声调可以改变词语的意思和语气。元音的分类舌位元音发音时舌头在口腔中的位置，可以分为前、中、后三个部位。舌高元音发音时舌头距离口腔顶部的距离，可以分为高、中、低三个位置。唇形元音发音时嘴唇的形状，可以分为圆唇和非圆唇两种。元音的发音要领口腔形状根据元音的发音位置，调整嘴唇、舌头和口腔的形状。例如，发“ɑ”音时，张大嘴巴，舌头平放。气流控制控制气流从鼻腔或口腔发出。例如，发“i”音时，气流从口腔发出，舌头向上抬起。共鸣腔利用鼻腔、口腔和胸腔等共鸣腔，使声音更加洪亮和清晰。例如，发“u”音时，利用唇部和口腔共鸣，使声音饱满。发音练习反复练习元音的发音，并与其他音节结合，提高语音的准确性和流利度。辅音的分类发音部位根据发音时气流在口腔中受到阻碍的部位不同，辅音可以分为双唇音、唇齿音、舌尖齿音、舌尖后音、舌根音、边音、舌面音等。发音方法根据发音时气流在口腔中的阻碍程度和方式不同，辅音可以分为塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音、半元音等。声调根据发音时声带是否振动，辅音可以分为清辅音和浊辅音。辅音的发音要领1发音部位辅音发音时，气流在口腔中遇到阻碍，形成摩擦或爆破。发音部位是指气流遇到阻碍的地方，例如嘴唇、牙齿、舌尖等。2发音方法根据气流在口腔中的阻碍方式，辅音可以分为不同的发音方法。例如，爆破音、擦音、鼻音、边音等。3发音技巧掌握辅音发音的要领需要勤加练习，并注意观察发音器官的运动。模仿标准的发音，并注意发音的清晰度和准确性。声调的分类声调的定义声调是汉语中的一种重要的语音现象。它指的是音节中音高变化的模式，可以用来区分不同的词语和语法功能。汉语声调是音高变化的模式，它可以用来区分不同的词语和语法功能。声调的分类汉语普通话有四个声调，分别是阴平、阳平、上声、去声。每个声调都有其独特的音高变化，可以用来区分不同的词语和语法功能。声调的发音特点音高变化声调由音高的变化来体现，不同的声调具有不同的音高变化模式。音调曲线每个声调都有其独特的音调曲线，即音高随时间的变化趋势。声波特征不同的声调对应着不同的声波频率和振幅变化，可以利用仪器来观察和分析。轻声的概念1音调弱化轻声是指汉语普通话中某些音节的音调弱化，音高较低，发音时声调不明显。2词语结构轻声通常出现在多音节词语的末尾，例如“桌子”、“书本”等，但也有少数单音节词语也带轻声，如“嗯”等。3语气语调轻声的出现往往受到语境和语气的影响，可以起到强调、轻微、弱化等作用。4学习意义学习轻声对于掌握汉语普通话的正确发音和理解语义十分重要，可以帮助提高语言表达的准确性和流利度。语流中的音变现象音变的概念指语言中语音在一定的语流环境下发生的规律性变化。音变是语言发展的必然现象，也是语音变化的重要体现。常见音变类型轻声儿化连读语调变化音变规律音变有一定的规律性，需要掌握音变的条件和变化规律。常见的语音错误字音错误字音错误是常见错误。例如，将“应”读成“应”，将“冠”读成“冠”。声调错误声调错误也是常见错误。例如，将“难道”的“难道”读成阳平，将“记得”的“记得”读成阴平。语音不规范语音不规范是指发音不准确、不清晰。例如，将“舌头”的“舌”读成“舍”，将“农民”的“农”读成“侬”。如何防止语音错误1多听多练模仿标准发音，练习发音技巧。2注意细节仔