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4.2 海水的性质-海水的密度 说课稿-2023-2024学年湘教版(2019)高中地理必修一.docx

4.2 海水的性质-海水的密度 说课稿-2023-2024学年湘教版(2019)高中地理必修一.docx

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4.2海水的性质-海水的密度说课稿-2023-2024学年湘教版(2019)高中地理必修一

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称:4.2海水的性质-海水的密度

2.教学年级和班级:2023-2024学年湘教版(2019)高中地理必修一,高二(1)班

3.授课时间:2023年10月15日

4.教学时数:1课时

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的人地协调观、综合思维能力和地理实践力。通过学习海水的密度这一内容,使学生能够理解和分析海水密度对海洋环境及人类活动的影响,增强学生对自然环境的认识和保护意识。同时,通过探究海水密度的变化规律,培养学生的问题发现与解决能力,以及运用地理信息技术进行实践探究的能力。

教学难点与重点

1.教学重点:

①理解海水密度的概念及其影响因素。

②掌握海水密度对海洋环境及人类活动的影响。

2.教学难点:

①分析海水密度的空间分布和时间变化规律。

②运用实际数据和实例,解释海水密度对海洋环境及人类活动的作用机制。

具体来说,本节课的教学重点在于让学生理解海水密度的基本概念,包括其定义、测量方法以及影响海水密度的因素,如温度、盐度和压力等。同时,让学生认识到海水密度对海洋环境的重要性,如洋流的形成、海底地形的变化等。

教学难点则在于深入分析海水密度的空间分布和时间变化规律,这需要学生具备一定的空间思维和数据分析能力。此外,通过具体实例让学生理解海水密度如何影响海洋生物的生存、船舶的浮力以及海洋资源的开发等,这些都是本节课需要突破的难点。

教学资源

1.软硬件资源:

-多媒体投影仪

-互动白板

-学生个人笔记本电脑或平板电脑

2.课程平台:

-学校内部网络教学平台

-在线协作工具(如:钉钉、腾讯会议)

3.信息化资源:

-地理信息系统(GIS)软件

-海洋密度数据集

-海洋环境相关教学视频

4.教学手段:

-讨论与小组合作

-实例分析

-实验模拟

-数据可视化展示

教学过程

首先,我会以饱满的热情和清晰的思路引导学生进入本节课的学习。以下是详细的教学过程设计:

1.导入新课

-(我)拿出一张世界地图,指出海洋在地球上的分布,并提出问题:“同学们,你们知道海洋对我们生活有哪些重要影响吗?”

-(学生)思考并回答,我给予肯定和引导。

-(我)总结海洋的重要性,并引出本节课的主题:“今天我们将学习海水的密度,这是了解海洋特性的重要一环。”

2.理解海水密度的概念

-(我)展示海水和淡水,让学生观察并提问:“你们能感觉到两者有什么不同吗?”

-(学生)观察并尝试回答,我给予引导和解释。

-(我)正式介绍海水密度的定义,并解释密度是如何影响物体的浮沉。

3.影响海水密度的因素

-(我)通过实验展示温度、盐度和压力对海水密度的影响。

-(学生)观察实验并记录结果。

-(我)引导学生分析实验数据,总结各因素对海水密度的影响规律。

4.海水密度的空间分布和时间变化

-(我)展示海水密度的全球分布图,让学生观察并找出密度高和低的海域。

-(学生)观察地图并讨论,我给予指导和解释。

-(我)通过视频资料,展示海水密度随时间变化的实例,如季节性变化。

5.海水密度对海洋环境及人类活动的影响

-(我)提出问题:“同学们,你们知道海水密度对海洋生物、船舶浮力和海洋资源开发有哪些影响吗?”

-(学生)思考并回答,我给予补充和解释。

-(我)通过实例分析,详细讲解海水密度如何影响海洋生物的生存、船舶的浮力和海洋资源的开发。

6.课堂互动与讨论

-(我)组织学生进行小组讨论,探讨如何利用海水密度信息来保护海洋环境。

-(学生)在小组内交流想法,并准备汇报。

-(我)邀请小组代表分享讨论成果,并进行点评和总结。

7.实践应用

-(我)布置一个实践活动,要求学生利用地理信息系统(GIS)软件,分析某一海域的密度分布,并撰写简短的分析报告。

-(学生)在课堂上开始实践活动,我提供必要的指导和帮助。

8.课堂总结

-(我)回顾本节课的主要内容,强调海水密度的重要性。

-(学生)总结所学内容,并分享个人收获。

-(我)布置课后作业,要求学生进一步研究海水密度的相关内容。

9.课后作业与反馈

-(我)通过学校内部网络教学平台,发布课后作业,并要求学生在规定时间内提交。

-(学生)完成作业,并通过平台提交。

-(我)在平台上批改作业,并及时给予学生反馈。

学生学习效果

学生学习效果显著,以下是对学生学习成果的具体描述:

1.知识掌握:

-学生能够准确描述海水密度的定义,理解其测量方法和影响因素。

-学生能够分析并解释海水密度的空间分布和时间变化规律。

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