2025年大班健康教案我换牙了教案反思 .pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

大班健康教案我换牙了教案反思

1、大班安康教案我换牙了教案反思

活动来源：

生活是孩子们学习的大课堂，让孩子们在生活中学习，在生活中成长，

教师应关注孩子成长中的特别生理现象，依据孩子的需要，生成丰富的教

学活动。由于幼儿生活阅历缺乏，他们对于牙齿的保健常识知之甚少。同

时，由于家长对孩子在爱护牙齿方面的针对性指导特别少，有的还会消失

指导不科学的状况，使得有些幼儿在最初换牙时有着可怕和担忧的心理，

遇到各种牙病也不情愿承受检查和治疗。其实，换牙是每个孩子必需经受

的一个过程，它标志着小朋友的成长。针对这一现象，我生成了本次活动，

帮忙幼儿正确熟悉这一生理现象，了解牙齿的保健常识，使幼儿坦然面对

换牙、护牙，并初步养成良好的卫生习惯。

活动目标：

1.了解换牙的过程，知道换牙时要留意的问题。

2.稳固正确的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。

3.体会换牙给自己带来的特别感受，并与大家共享换牙期所带来的成

长喜悦和苦恼。

4.初步了解预防牙齿疾病的方法。

5.训练幼儿养成清洁卫生的好习惯。

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

活动预备：

镜子;各种饼干;纸;笔;牙刷;牙膏;杯子。

活动过程：

一、了解牙齿的外形

1.猜谜语引入主题：“安康卫士穿白衣，上下两排真整齐。中午饭菜

它磨碎，早晚用刷把澡洗。”

2.用小镜子照口腔，观看自己牙齿的外形，把它画下来。

3.展现牙齿外形，结合沟通，熟悉门牙、尖牙、磨牙。

4.请幼儿品尝饼干，提问：你们是用什么牙咬的?用什么牙磨碎的?(感

知不同外形和不同位置的牙齿，有不同的作用)

5.牙齿除了吃东西，还有什么作用?

小结：牙齿的外形是大大小小，有粗有细的，排列得很整齐，不同外

形的牙齿有不同的作用，牙齿除了能帮忙我们咀嚼食物，还能帮忙我们正

确地发音，说话清晰。

二、沟通换牙的感受

比照观看：

1.请换牙的和没换牙的幼儿张嘴，看看他们的牙齿有什么不一样，引

出“换牙”的概念。

2.请换牙或牙齿松动的幼儿说一说换牙的感受。

争论：为什么要换牙?换牙时该怎么办?

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

小结：小朋友最初换牙时总感到可怕担忧。其实，换牙是我们每个人

都要经受的过程。换牙的特别经受，让你们真的长大了!

三、熟悉恒牙和乳牙

幼儿听故事《乳牙和恒牙的话》，通过故事了解乳牙和恒牙，了解换

牙时的正确行为。

四、探究：刷牙

1.小试验：教师先请幼儿品尝饼干，然后请幼儿拿出镜子照照：你发

觉了什么?

2.我们只吃了一小块饼干，牙齿上就留下了这么多残渣。假如不准时

清理，这些残渣对牙齿有什么影响呢?

3.请幼儿探讨正确的刷牙方法。教师请一名幼儿示范叙述正确的刷牙

过程：用水杯接一杯水，先在牙刷上挤点牙膏，再喝一口清水漱口，然后

开头刷牙，将牙膏泡沫吐出来，最终喝水将嘴漱洁净。

4.带着幼儿到盥洗室亲历一次刷牙，教师留意指导方法不正确的幼儿。

小结：换牙时期是特别重要的，盼望小朋友记住正确的刷牙方法，还

盼望你们每次刷牙后都用小镜子检查检查，让镜子成为你护牙的小帮手。

活动延长：争做护牙小明星：请幼儿或爸爸妈妈按表记录幼儿每天刷

牙的状况，每做到一次就得一颗星。看看谁