2025年大班健康《换牙》教案 .pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

大班健康《换牙》教案

一、教学目标

1.了解换牙的基本概念和意义。

2.能够识别常见的儿童牙齿问题。

3.培养正确的口腔卫生意识和饮食习惯。

4.教育学生正确对待牙齿问题，不使用不良口腔习惯。

二、教学内容

1.什么是换牙？

2.为什么要换牙？

3.如何正确对待牙齿问题？

4.如何保持口腔健康？

三、教学步骤

第一步：引导学生思考

1.教师出示示意图，介绍牙齿的生长过程和牙齿换牙的过程，向同学们询问换

牙的意义是什么，以促进同学们的思考。2.教师简单回顾一下口腔卫生和饮食健康

知识，提醒学生要好好保护口腔健康。

第二步：讲解换牙的基本概念和意义

1.教师向大班学生介绍换牙的基本概念和意义，强调换牙是正常的生理现象，

是宝宝逐渐成长和发育的标志。2.可以通过向学生演示换牙的过程，让学生全面了

解并体会换牙的意义。

第三步：讲解如何正确对待牙齿问题

1.教师引导同学了解常见的儿童口腔问题，并介绍有关防治口腔疾病的措施，

如坚持刷牙、少吃糖、定期复查等。2.针对常见的不良口腔习惯，如咬口、咬鼻、

舔唇等，教师应主动介绍相关信息，并为同学树立良好的口腔卫生意识。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

第四步：教育学生如何保持口腔健康

1.教师向学生介绍如何保护口腔健康，以减少口腔疾病的发生，如选择健康的

食物、每天刷牙等。2.向学生传授如何树立自我保护和自我维护口腔健康的意识，

没事时也有必要自我保护。

四、教学重点

1.了解儿童换牙的基本知识，理解牙齿的生长和异常情况。

2.掌握口腔疾病的防治技巧，掌握正确的口腔清洁方法。

3.树立良好的口腔卫生意识，养成健康的饮食习惯。

五、教学难点

如何让学生树立口腔健康意识？应如何引导学生认识牙齿换牙的好处？如何避

免出现口腔问题和恶习？

六、教学资源

教案相应的多媒体资料、教具人牙轮廓的效果图、牙刷牙膏等海报及其口腔保

健用品。

七、教学评估

通过教学实践及教学反馈得出，孩子们是否掌握了换牙的基本概念及意义，是

否掌握口腔疾病的防治技巧，以及学生是否树立良好口腔卫生意识。并及时对不足

进行帮助和改正。

八、教学总结

教师从学生的角度出发，引导学生关注口腔健康，了解口腔保健知识，掌握牙

齿换牙的基本知识，以及如何保持口腔健康。教学从实践来，围绕学生的需求设置

具有实际性的教学内容，让学生在掌握知识的同时，获得实用的技能。教学中要有

技巧，要注重瞬间的灌输“”，让学生受到教育的同时，感觉到受益匪浅，为营造良

好的口腔健康教育环境，注入生命的活力。