2025年幼儿园大班健康教案《牙齿》(精选20篇) .pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

幼儿园大班健康教案《牙齿》

幼儿园大班健康教案《牙齿》

幼儿园大班的教学方法

(一)利用生活场景，使学生乐于参与。大班阶段的幼儿具有比较强

的好奇心，已经能够与家长进行沟通，也能表达清楚自己的意愿，教

师应该在教学过程中注意到这种优势，在学习数学的过程中，可以在

课堂上充分利用生活中的场景，让学生有主动参与到学习过程中的兴

趣，学生乐于参与课堂活动，就能增强师生互动的效果，使学生取得

比较满意的学习效果。如在学习顺数和倒数时，可以让学生回忆新年

倒计时时的倒数，体会到倒数的含义，孩子们都盼着过年，会认真花

心思参与到学习中来，在游戏和生活场景的启发中，更好得掌握数学

知识。

(二)让学生了解自己，多利用自身进行学习。数学本身具有极强的

逻辑性和严密性，幼儿阶段的数学教育，是为学生学习数学打下基础

的阶段，俗话说好的开端是成功的一般，能在启蒙教育的过程中，培

养学生良好的学习习惯，应该是所有幼儿教师的工作目标。幼儿园阶

段的数学教学目标，是要让学生对周围的事物感兴趣，对不理解的事

物能产生好奇心，能运用自己的各种感觉器官，能够自主进行探究，

解决简单的问题。教师在进行教学的过程中，要引导学生认识自己的

身体，利用手指以及肢体进行数学的学习，如在学习区分左右的时候，

教师要引导学生根据自己的生活习惯加以区分，形成良好的思维习惯。

(三)多表扬多鼓励，激发学生的探究兴趣。在幼儿园阶段的儿童，

已经具有一定的自我认知，教师在平常的教学中要注意多使用正面的

鼓励话语，进行赏识教育，尽量减少冷硬的批评，避免伤害到学生的

自尊心，大班的孩子年龄尚小，但是也已经具备初步的判断能力，作

为启蒙教育的数学老师，要注意教育手法的运用，能通过鼓励性的语

言，激发起学生的探究兴趣。教师在教育过程中，能够巧妙地运用语

言进行鼓励性教育，是教师最大的成功，针对不同学生不同的个性，

以及不同的学习状态，教师应该给学生制定不同的学习目标，并且鼓

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

励学生进行主动探究，有助于培养学生的学习能力。

幼儿园大班健康教案《牙齿》（精选20篇）

作为一位优秀的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案有助

于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢？以下是小编整

理的幼儿园大班健康教案《牙齿》（精选20篇），欢迎阅读，希望大

家能够喜欢。

牙齿大班健康教案1

一、设计意图：

在日常活动中，我发现幼儿对牙齿的了解并不深入，有坚持早晚

刷牙习惯的幼儿并不多，蛀牙问题在幼儿中也严重存在，根据本班幼

儿的认知特点和兴趣，我设想通过具体的牙齿模型、幼儿日常的生活

经验，使幼儿在活动中整理和提升自己的经验，并寻找保护牙齿的方

法。

二、活动目标：

1、了解牙齿的重要性。

2、通过活动使幼儿了解蛀牙形成的原因。

3、了解换牙的常识，学会保护恒牙，养成坚持每天刷牙的习惯。

4、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精

神。

5、知道检查身体的重要性。

三、活动准备：

1、牙模、牙刷；

2、蛀牙形成的图片两张。

四、活动