班主任工作经验交流30.pptxVIP

;;;;班主任对学生de爱不同于父母对子女de天然之爱,对学生de爱应是超出母爱,更伟大de爱,因为它要无条件地爱每一个学生,好de、差de、丑de都要爱得起来；但它又是有原则de,不是迁就放任de爱,而要从学生de全面发展de高度将爱与严格要求结合起来.引导他们健康成长.;;;;加强班干部管理,组建一支威信高、能力强de班干部队伍.通过自我推荐,学生选举,选出工作负责,管理能力强de班委会,对他们进行培训,明确责任与义务,强调用智慧管理班级,既给班干部一定de管理空间,也不完全放手,在必要时给他们一些建议,一些指导.通过学生de自治自理,班级各方面工作都有很大进展.;;;;;;;;;一切荣誉只代表过去,回顾我这十几年de班主任工作历程,我会永远记得一句话:生活中充满了问号,生活永远是个逗号,生活要永远追求感叹号.在今后de工作中,我将更加认真对待自己de工作,更加谦虚de向别人学习,更加真诚地对待我de那群孩子!;热心献给工作,爱心献给学生,

细心发现问题,精心处理问题,

思想工作要耐心,做事情要用心.

世上无难事,只怕有心人.

只要真心想做好,用心去做好,就能真正把班级管理工作做好,干得出色,富有成效.;;;;;问题调查:;班主任工作现状不尽人意;;;;

;师爱之一:分担学生de痛苦;师爱之二:分享学生de成功;爱而不严不是真正de爱;;教师de爱是一种高尚de爱,深沉de爱,理智de爱,科学de爱,恰到好处de爱,富有艺术de爱.教师只有懂得了爱de艺术,才能春风化雨,收获成功.;一）“偏爱”后进生

在班级管理中,我努力将自己“与人为善”de爱心和班集体“普遍de友爱”倾注给后进生,．给他们以更多de关注,更多de投入.在班集体中,我总精心营造一种平等、和谐、友爱de气氛,让他们体验集体de温暖和同学间de友谊,让他们感受到自己在班上有一席之地.

二）严爱优等生

优等生,谁都爱他们.也正因为如此,优等生de缺点往往容易被忽视,掩盖,被原谅、袒护.但小de缺点也会造成大de隐患,对这类学生,我从不宠坏他们,更不迁就他们.时时提醒他们“做学问得先做人???,做一个干百de人,热情de人,向上de人.优生不单纯是学业要优,史重要de是人品要优．心胸要广,心理要健康.

三）博爱中等生

中等生往往是班级中容易忽略de群体,他们有比较稳定de心理状态,他们既不像优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样容易自暴自弃.他们是班集体de一面镜子,他们希望老师重视他们,但又害怕抛头露面.对这类学生我掌握他们de心理特点,调动他们de积极因素,正确对待他们de反复,始终如一地尊重、理解、信任他们.;关乎学生道德品质de、人格精神.

关乎班集体de组建、班风学风建设de引导

各类大型活动de参与和举办;三、创特色班级;四、辩证看待班主任工作de“忙”与“闲”.;只有长大成人并保持童心de人,才是真正de人!”;;我班班训:

道虽迩,不行不至；

事虽小,不为不成!;班规;每天眼操做一次,持之以恒视力保.;;;