2025年部编版语文三年级下册习作身边那些有特点的人教案(优选3篇).pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

部编版语文三年级下册习作身边那些有特点的人教案（优选

3篇）

【部编版语文三年级下册习作身边那些有特点的人教案第1篇】

教学要求：

1、正确流利的朗读课文，分角色朗读课文。

2、把握文章主要内容，从中理解新型玻璃的特点、用途。

3、激发学生探索科技奥秘的兴趣，培养学生的想象能力和创新能力。

教学重点：

通过朗读课文，了解主要内容，感受新型玻璃的神奇。

教学难点：

了解新型玻璃的特点用途。

教学准备:

搜集有关新型玻璃的文字资料。

教学过程：

一、导入新课

谜语：看看没有，摸摸倒有，似冰不化，似水不流。

说说日常见到的玻璃有哪些种类？

今天我们一起走进神奇的玻璃家族，认识一些新成员吧!

二、出示学习任务

1、朗读课文，读准生词，勾画出玻璃家族中新成员的名字。

2、试着从对话片段中概括这些新型玻璃的特点、用途。

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

3、选择自己喜欢的对话片段，在小组内与同学合作，分角色朗读，

注意读出不同的说话语气。

三、自学、交流

教师巡视，指导学生学习

四、展示

1、同学们，你们认识了哪些新成员？

2、新成员还真不少，谁能为大家介绍一下这些新成员？

3、同学们，你们现在就是文中的角色之一，试一下，看谁读的!

五、拓展延伸，总结全文

1、补充资料

2、如果你是玻璃厂的设计师，你想为玻璃家族增添哪些新成员，让

我们的生活更加美好？

3、同学们，你们设计的玻璃一定会问世，你们都是未来的科技新星!

六、课后反思

这节课，始终以读为主，在多种形式的读中，学生理解了课文内容，

体验到了学习的乐趣。不足的是，学生在学的环节中，思想不集中，

导致自学时间过长，这需要平日多加训练，养成教育很重要!

【部编版语文三年级下册习作身边那些有特点的人教案第2篇】

习作：身边那些有特点的人

教学目标

1.能抓住身边的人的特点进行写作。

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

2.积累表现人物特点的词语。

3.与同学交流，评改习作。

教学过程

第一课时

导入新课

出示课件：

片段一：那乌黑亮丽的短发上总是戴着个发箍，她的脸是标准的瓜子

脸，还白白净净的，弯弯的眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。真是一个

十足的小美女啊。

片段二：表弟长着一个胖乎乎的小脑袋。那些稀疏的头发，像刚出土

的幼苗。那可爱的小脸蛋，像熟透的苹果，可讨人喜欢哩！双手胖

乎乎的，十指又短又粗，真可爱。

教师口述：同学们，大家读一读这两段文字，说说这两段话是怎样将

人物的特点写清楚的。这就是我们这次习作的主题：身边那些有特点

的人。

审题指导

出示课件：

小书虫乐天派运动健将智多星故事大王幽默王子热心肠昆虫迷小问

号

1.自由朗读上面的词语，体会这些词语的意思。

预设：小书虫指爱看书的人。预设：乐天派指积极乐观的人。

2.小组交流：上面的词语让你想到了谁？为什么会想到他？

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

预设：看见“