2025年泰山版小学信息技术第一册4《走进键盘大家庭》教学设计.pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

课时教学设计

课题走进键盘大家庭

1.教学内容分析

（1）本课是泰山版小学信息技术第一册第二单元第4课，主要让学生认识键盘，了解键盘

的分区，学会使用键盘输入字母、数字及其他符号；

（2）引导学生，养成良好的习惯和兴趣爱好。

2.学情分析

（1)学生在第一单元学习了计算机的组成，了解到键盘是计算机的输入设备，但是对于键

盘的认识是初步的，给学生自主操作的时间不可过短；

（2）打开“记事本”是一项新的操作，在本课开始之前应有所指导学习。

3.目标确定

（1）了解键盘的分区，并能按照分区快速找到按键；

（2）学会使用键盘输入字母、数字或其他符号；

（3）初步掌握键盘的作用和按键技巧，培养学生对键盘的操作情感，体会学习键盘的重要

意义。

4.学习重点、难点

重点：认识键盘分区，了解键盘上各个分区的功能，使用键盘输入信息。

难点：几个功能键的功能及使用方法。

5.学习活动设计

教师活动学生活动

环节一：（情景导入）

教师活动学生活动

课件出示谜语,引出键盘。

出示按键图片。同学们，我们生活中有很学生举手或齐声回答谜底

多常见的按键，比如电视遥控器，电梯控制面

板，家用电器等，这些按键方便了我们的生活。

我们电脑键盘上也有很多按键，看看它们都有

什么功能。

出示本节课学习目标，带着本节课学习目

标，开始我们今天的学习。

设计意图（谜语、图片导入激发学生学习兴趣）

二次备课

—1—

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

环节二：（教学活动）

教师活动学生活动

活动1、认识键盘上的分区

1.学生尝试在自己的键盘上找出键盘上的分区；

1.出示键盘图片。键盘是电脑常用的输入

设备之一，为了便于人们的使用和管理，一般

2.操作练习：运行“记事本”,用主键盘区的字符

把键盘划分为四个区域：主键盘区、数字键

键，输入:

区、功能键区、编辑键区，你能在键盘上把它

dinnaoshiwodehaopengyou（电脑是我的好朋友）

们找出来吗?

65-44=2134+8=42

学生在自己的键盘上找出键盘上的分区后

出示键盘分区。

3.操作练习：用数字键区中的字符键，输入:

2.主键盘区：主键盘区是键盘大家庭的会

12+23

客厅，所有的字符兄弟在这儿集会。请同学们

78-38

观察主键盘区，在主键盘区有哪些字符兄弟？

45+56-24

自主进行操作练习。

同