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第2章四边形;学习目标;1.菱形的定义是什么?它可以作为菱形的一个判定方法吗?
2.菱形是轴对称图形吗?菱形是中心对称图形吗?
3.菱形有哪些不同于平行四边形的性质?
4.矩形的判定定理是如何得到的?你能类比矩形的判定定理的探究方法得到菱形的判定方法吗?;知识讲解;(1)对于一个一般的四边形,能否找到一种识别方法,来判定它是菱形呢?
我们知道,菱形的四条边都相等,那么反过来,四条边都相等的四边形是菱形吗?试画一个四条边都相等的四边形,看它是不是菱形,与同伴讨论.;证明:∵AB=BC=CD=AD,
∴AB=CD,BC=AD.
∴四边形ABCD是平行四边形.
又∵AB=BC,
∴四边形ABCD是菱形.;(2)三条边都相等的四边形是菱形吗?动手画四边形,并交流讨论.;思考:“对角线互相垂直”是菱形不同于平行四边形的特有性质,那么对角线互相垂直的平行四边形是菱形吗?
;动手操作
(1)取两根长度不等的细木棒,将两根木棒的中点重合并固定在一起,用笔和直尺画出木棒四个端点的连线,则这四条线段组成一个平行四边形.若转动其中一根木棒,使两根木棒之间的夹角等于90°,这时的图形的形状是什么?
(2)画对角线互相垂直的平行四边形,并与同伴交流比较.
(3)你能证明对角线互相垂直的平行四边形是菱形吗?;如图,取两个长度不等的细木棒,让两个木棒的中点重合并固定在一起,用笔和直尺画出木棒四个端点的连线.我们知道,这样得到的四边形是一个平行四边形.若转动其中一个木棒,重复上面的做法,当两个木棒之间的夹角等于90°时,得到的图形是什么图形呢?;如图,你还可以作一个两条对角线互相垂直的平行四边形.;如图,在□ABCD中,若AC⊥BD,那么□ABCD是菱形吗?为什么?;观察与思考:若四边形ABCD的对角线AC⊥BD,则四边形ABCD是不是菱形?;解:四边形EFGH是菱形,理由如下.
因为在矩形ABCD中,
点E、F、G、H分别是四条边的中点,
所以AH=DH=BF=CF,
∠A=∠B=∠C=∠D=90°,AE=BE=CG=DG,
所以△AEH≌△BEF≌△CGF≌△DGH,
所以EH=EF=GF=GH,
所以四边形EFGH是菱形.
;例2如图,已知矩形ABCD的对角线AC的垂直平分线与边AD、BC分别交于点E、F.求证:四边形AFCE是菱形.;例2如图,已知矩形ABCD的对角线AC的垂直平分线与边AD、BC分别交于点E、F.求证:四边形AFCE是菱形.;随堂训练;2.如图,将△ABC沿BC方向平移得到△DCE,连接AD,下列条件能够判定四边形ACED为菱形的是()
A.AB=BCB.AC=BC
C.∠B=60°D.∠ACB=60°;4.在四边形ABCD中,对角线AC,BD互相平分,若添加一个条件使得四边形ABCD是菱形,则这个条件可以是()
A.∠ABC=90°
B.AC⊥BD
C.AB=CD
D.AB∥CD;5.如图,在△ABC中,AD是∠BAC的平分线,EF垂直平分AD交AB于点E,交AC于点F.求证:四边形AEDF是菱形.;课堂小结
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