11.《老王》课件(共34张PPT)部编版七年级下.pptxVIP

我们关注明星，因为他们有耀眼的光环；

我们关注伟人，因为他们有非凡的成就；

而我们生活中接触的最多的普通人，

他们没有耀眼的光环，也没有做出非凡的成就；

所以我们常常会忽视他们，这是合理的吗？

我们又该怎样对待他们呢？;杨绛;

1.积累字词，了解作者及写作背景。

2.熟读课文，把握老王人物形象的刻画。

3.体会作者写人时的情感态度，学会善待他人，关注生活中的弱势群体。;杨绛：原名杨季康,生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。1932年毕业于苏州东吴大学。1935——1938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。

主要译著有《堂·吉诃德》，散文集《干校六记》、《我们仨》、《将饮茶》等，长篇小说《洗澡》。;文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段。当时正是“文化大革命”时期，作者夫妇被认为是“反动学术权威”，但是任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中……;这些字词你会读吗？;请你带着问题，阅读课文，走进老王的心灵。;三、速读课文思考问题

;四、精读课文小组合作、研讨探究;;身体之苦：弯腰曲背，瞎眼残年。

生活之苦：塌败小屋，三轮为生。

精神之苦：孤独无亲