2025年小学数学教材教法考试试题及答案.pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

小学数学教材教法考试试题及答案

一、单项选择题

1、下列哪一项不是小学数学的教学原则？

A.抽象性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.唯美性原则

2、在小学数学教学中，下列哪种教学方法不适用于启发式教学？

A.演示法

B.谈话法

C.发现法

D.讲授法

3、根据《小学数学课程标准》，下列哪一项不是小学数学的教学目

标？

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

A.知识目标

B.能力目标

C.情感目标

D.美学目标

二、简答题

1、请简述小学数学教材教法的基本步骤。

2、如何在小学数学教学中贯彻启发性教学原则？

3、根据你的理解，阐述《小学数学课程标准》中关于小学数学教学

的要求。

三、案例分析题

请分析以下小学数学教学案例，并说明其优点和不足之处。

案例：一位教师在教授“长度单位”这一内容时，首先通过多媒体展

示了各种物品的长度，然后让学生们用自己的方法来测量课本的长度。

教师接着介绍了各种长度单位的概念和换算方法，并让学生们进行练

习。教师总结了这一内容，并布置了作业。

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

四、论述题

请论述在小学数学教学中，如何有效地运用发现法进行教学。

下列哪一项是数学在小学数学教学中的重要性？

正确答案：A.培养学生的逻辑思维能力和创新精神

在小学数学教学中，教师应该如何设计教学策略？

正确答案：B.重视概念理解，培养学生问题解决能力

下列哪一项是小学数学教材中“鸡兔同笼”问题的教育价值？

正确答案：C.锻炼学生的逻辑推理能力和问题解决能力

请简述小学数学教材中“面积”这一概念的教学策略。

答案：在小学数学教材中，“面积”这一概念的教学策略包括以下几

个方面：通过实例引入概念，让学生了解面积的基本含义；通过比较

和测量等活动，让学生掌握比较面积大小的方法；通过实际问题，让

学生理解面积在生活中的应用。

请分析小学数学教材中“时、分、秒”的教学重点和难点。

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

答案：在小学数学教材中，“时、分、秒”的教学重点在于让学生掌

握时间的基本单位和它们之间的换算关系，同时了解钟表的基本构造

和时间读取方法。教学难点在于如何让学生理解时间的长短和顺序，

以及如何进行时间单位之间的换算。

请论述小学数学教材中的“对称”概念在培养学生的几何直观能力中

的作用。

答案：在小学数学教材中，“对称”概念对于培养学生的几何直观能

力具有重要作用。通过对称概念的引入和理解，可以帮助学生更好地

理解图形的性质和特点，提高他们的空间感知能力；通过对称概念的

教学，可以引导学生发现生活中的美，培养他们的审美能力和创新思

维；通过对称概念的应用，可以帮助学生更好地解决生活中的实际问

题，提高他们的实践能力和应用意识。

下列哪个选项不属于语文教材教法的范畴？（）

在小学语文教学中，常用的教学方法有哪几种？（）

根据《小学语文课程标准》，小学语文课程的教学目标是什么？（）

A.培养学生的语文素养，包括听说读写能力、语言理解能力和文化素

养等。

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵