2025年优秀教研组申报材料.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

优秀教研组申报材料

XXX的数学教研组由六名教师组成，其中两名为高级教

师，所有成员都拥有大专以上的学历，其中四人具有本科学历，

另外两人正在进行本科段课程的研究。教研组成员整体素质高，

业务能力强，具有一荣俱荣、一埙俱埙的观念。此外，我们的

组成员以中青年为主，又有多年从事教学研究工作的学校领导

作指导，老教师干劲足、热情高、教研氛围十分浓厚。这些优

势为我们组顺利开展教研活动、提高教研质量奠定了坚实的基

础。

我校数学教研组适应农村学校的办学特点，在学校领导的

指导下，以课堂教学作为实践的主阵地，在实践中不断创新，

初步构建了“自主探究，合作创新”的课堂教学模式，实践效果

明显，成绩显著。教研活动是老师们互相联系、互相交流教学

信息、集思广益的好途径。为此，我们从夯实常规教研着手，

做到以下几点：

1、加强理论研究，以理论指导教研。我们教研组响应学

校的号召，特别注重理论研究。我们的具体措施是：每隔两周，

君子忧道不忧贫。——孔丘

组织一次理论研究的体会交流，或者是实验研究情况的交流。

组内每位成员至少订一份业务方面的杂志。人人有研究笔记，

理论研究笔记不少于8000字，坚持天天写教学反思。每学期，

我们组的老师都以研究笔记数量多、体会深、书写认真博得我

们校领导和老师的好评。平时，要求组内各位成员要注意收集

教育新信息。收集后要先自学、自悟，然后再以讲座的形式，

结合自身教学实践，介绍给大家。

2、不断完善教研制度，以制度规范教研活动。开学初，

写出具体的教研计划，并与其他组共同交流。每学期定时、定

点、定内容、顶中心发言人进行教研活动。学期结束，要写出

教研总结，评出学校先进教研个人和先进教研组。在教研活动

中，我们做到了一次活动一总结，总结出每次教研活动的收获

与不足。

备课组主要聚焦于集体备课、作业设计和资源共享。教研

组严格规范集体备课活动，以集体的智慧备教材、备学生，推

行个人单元说课，以促进课堂教学效益和教师个人业务水平提

高。各备课组的单元说课要详细记录，课后注重教学回顾，每

月一次大集中，两周一次小集中。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

我们的常规教研活动以“备、说、上、评”活动为核心，人

人有备课、次次有所得，教研活动扎实有效，教师的综合基本

功不断提高。具体做法是：1）认真钻研，集体备课，深入钻

研教材内容，精心选择教法、学法和教学流程，写出详实的说

课材料；2）说课与评课相结合，中心发言人重点说课，其他

教师各抒己见，共同商议确定适合学情的教法、学法及教学程

序；3）上课与评课相结合，全组教师随堂听课，学校领导以

及中心校领导听课，课后根据教学效果进行评课，并汲取他人

长处，纠正自己的问题。

数学组以新课程实施下的校本研训为载体，以课题案例研

究为突破口，全面落实新课程标准，以课堂教学和教学研究活

动为主阵地，规范开展课例研究，通过听课、交流和反思的过

程进行，以此改进教学方法，深化教学改革。充分做好交流活

动，研究他人优秀的教学方法，形成互补、竞争、发展的新型

协作关系。

教研活动步步扎实，忙而有序，老师们真正参与、研究，

次次有收获，提高了教师钻研教材、驾驭教材、组织课堂教学

的能力，增强了教师内功，促进了青年教师的快速成长。

博观而约取，厚积而薄发。——苏