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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

小学一年级数学准备课教案模板

教学内容的引入就是上课的导语。教师应该根据确定的教学目的、

内容，针对学员的心理，精心设计上课的导语，巧妙地导入新课，以

激发学员的兴趣，使学员能全身心地投入到学习中。今天我在这里整

理了一些小学一年级数学准备课教案最新模板，我们一起来看看吧!

小学一年级数学准备课教案最新模板1

课题：三角形面积的计算湛江市第二十七小学陈东新

一、说教材1.说课内容：九年义务教育六年制小学数学教科书第

九册第三单元“多边形面积的计算”中的第二节。

2.教学内容的地位、作用及意义三角形面积的计算，是在学生掌

握三角形的特征及长方形、平行四边形面积计算的基础上进行教学的。

通过对这部分知识的教学，使学生掌握三角形面积的计算公式，学会

运用公式正确计算三角形的面积;同时加深与长方形、平行四边形之

间的内在联系，培养学生的实际操作能力和思维能力，进一步发展学

生的空间观念，提高学生的数学素质。

3.教学目标的确定：(1)掌握三角形面积的计算公式，学会运用公

式正确计算;(2)学会动手实验操作，渗透旋转、平移的数学思想和方

法，培养学生分析、比较、抽象、归纳的能力，进一步发展空间观念;

(3)理解三角形面积计算公式的推导过程，渗透辩证唯物主义的思想，

使学生初步懂得用运动变化的观点去观察事物;

4、教材编排的特点：教材的编排加强了学生的动手操作。首先，

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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

通过数方格的方法求三角形的面积;过渡到运用学具实验操作观察探

索总结规律，再运用规律解决实际问题的方法;为下节课学习梯形的

面积具有正迁移的作用。

5、教学重点、难点及关键

教学重点：掌握三角形面积的计算公式，并能运用公式正确计算。

教学难点：理解公式的推导过程。教学关键：通过实验操作和采用多

媒体辅助手段，帮助学生掌握本节课的教学重点，突破难点，达成目

标。

二、说教法：根据教学内容的有关特点及学生的学习习惯、认知基

础和接受能力;充分发挥学具和教具的作用;遵循教学的规律和原则;

本节课特采用了讲解法、谈话法、实验法和激趣法等教学方法进行教

学;以体现“精讲、善导、激趣、引思”的课堂教学“八字”要求;达到以

教师为主导，学生为主体，训练为主线的教学指导思想。促进素质教

育的发展。

三、说学法：根据学生的年龄特点及学习能力，本节课准备指导

学生学会以下两种学习方法：(1)学会在动手操作中，实验观察、比

较、分析、归纳的学习方法;(2)学会正确使用学具解决实际问题的方

法。

四、教学程序的设计为实现教学目标，优化课堂结构，落实素质教

育;根据以上的分析，本节课的教学，设计了以下几个教学环节：

1.复习旧知，作好铺垫(1)口答(投影显示)①长方形、平行四边形、

三角形分别有什么特征?②平行四边形的面积计算公式是怎样的?

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君子忧道不忧贫。——孔丘

计算下列图形的面积。教育心理学表明：教学就是根据学生原有的

基础上进行的。为此，这三道复习题都是选取与新知识有密切联系的，

能为学习新知识起铺垫作用。

2.谈话设疑，引入新课学生解答复习题后，根据学生好胜的心理

特点，谈话设疑，引入新课，激发学生的求知欲望。提问：如果把复