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河北省东光县《职业教育心理学》考试必刷200题大全附答案【培优A卷】

第I部分单选题（100题）

1.信息的编码、储存、提取方式和信息储存时间的长短是划分()的依据。分值

A:思维过程

B:记忆过程

C:三个记忆系统

D:图象记忆和声象记忆

答案：C

2.艾里克森认为成年后期的主要发展任务是()

A:获得亲密感,避免孤独感

B:获得主动感,克服内疚感

C:获得繁衍感,避免停滞感

D:获得完善感,避免失望或者厌恶感

答案：D

3.患者对一些能引起正常人情绪波动的事情以及与自身切身利益有密切关的事情缺乏相应的情绪反

应,这种症状是()

A:情绪迟钝

B:情绪淡漠

C:情绪倒错

D:情绪脆弱

答案：B

4.“心理学的任务,在于查明S和R之间的规律性关系”,持这种观点的学派是()分值

A:机能主义心理学

B:构造主义心理学

C:人本主义心理学

D:行为主义心理学

答案：D

5.为了避免在初诊接待中出现紧张情绪,心理咨询师应该在接诊前()。

A:熟练掌握各种临床心理测验的使用

B:掌握并能够熟练使用各种理论方法

C:熟练掌握初诊接待的各项操作步骤

D:深入了解并记录求助者的人格特点

答案：C

6.“失魂落魄”的状态,意味着个体处在“灾难征候群”的()

A:康复期

B:警觉期

C:恢复期

D:惊吓期

答案：D

7.咨询阶段中最核心、最重要的阶段是()阶段。

A:巩固

B:评估

C:咨询

D:诊断

答案：C

8.霍尼的自我理论中,()是指个体在此时此地所表现出来的一切存在的总和。

A:镜像自我

B:现实自我

C:理想自我

D:真实自我

答案：B

9.下列说法中错误的是()。

A:为适应新的生存环境而咨询称为发展咨询

B:因各种挫折引起行为问题而咨询称为发展咨询

C:心理健康水平下降而咨询称为健康咨询

D:为个人的成功想突破个人弱点而咨询称为发展咨询

答案：B

10.行为塑造过程中,多采用()。

A:正强化法

B:饱和策略

C:负强化法

D:代币管制法

答案：A

11.对不可观察的行为示范,由咨询师描述,让求助者想象所要模仿的行为,这种示范是()。

A:生活示范

B:象征性示范

C:内隐示范

D:参与示范

答案：C

12.心理咨询工作关注来访者是否心理异常,目的是()

A:将其作为心理健康的指标

B:选择有精神障碍的人作为自己的工作对象

C:将有精神障碍的人及时进行转诊

D:将有精神障碍的人永远排除在心理咨询工作之外

答案：C

13.人格理论研究的流派众多,每个流派都在帮助我们理解()的问题上提供了有价值的帮助。

A:自我价值

B:安全感

C:我是谁

D:自我成长

答案：C

14.MMPI包含的重复题数量是()个。

A:12

B:0

C:8

D:16

答案：D

15.SCL-90采用1~5的5级评分,筛选阳性的标准是总分超过()。

A:160

B:90

C:180

D:70

答案：A

16.一个高中生在分科时,既想学理科也想学文科,他所面临的冲突属于()

A:双避式冲突

B:双重趋避式冲突

C:双趋式冲突

D:趋避式冲突

答案：C

17.弗洛伊德将人们防止焦虑的能力叫做()

A:快乐原则

B:本能动力

C:防御机制

D:心理异常

答案：C

18.了解求助者各方面情况的会谈是()会谈。

A:治疗性

B:鉴别性

C:摄入性

D:咨询性

答案：C

19.人本主义心理学中非常重要的理论是()。

A:自我奖赏或批判

B:观察学习

C:自我及自我概念

D:防御机制

答案：C

20.以下关于催眠疗法的叙述,错误的是()。

A:可用于治疗和预防多种精神障碍

B:疗效往往不甚巩固

C:催眠疗法除具有疗效快、疗程短的优点

D:催眠不等同于睡眠

答案：A

21.人们可以评价自己的行为,为自己提供自我强化,而不必依靠外部强化,这是社会学习论中的()

概念。

A:自我控制或调节

B:观察学习

C:自我奖赏或批判

D:替代学习

答案：C

22.人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的()的联系。分值

A:道德上

B:心理上

C:认知上

D:行为上

答案：B

23.日常生活小困扰量表提出()

A:健康状况与小困扰出现的频率和强度无关

B:令人兴奋事件与健康有关

C:日常小压力比主要的社会改变更能预测健康

D:健康状况与生活事件数目相关

答案：C

24.对心理咨询的正确理解是()。

A:心理咨询师要对不能解决的问题提供