《童年的发现》课件.pptVIP

童年的发现;;澄澈：

随心所欲：

天赋：

进化：

绞尽脑汁：

眉目：

困窘：;小组讨论：课文围绕发现写了哪三件事？

（1）我常常做梦，老师告诉我人是由

飞鸟等进化来的。

（2）我得出结论，人如何由小鱼进化

成人的。

（3）在生物课上被老师罚出教室。

;;“听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来祸患。我跟你可不同，事情过去了三年，有一次我想起了自己的发现，情不自禁笑出了声音，竟使我当众受到了惩罚。”;“老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。”;那么，为什么老师会以为“我”不怀好意呢?;“我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”;从“我”的发现过程中，看出作者是个怎样的孩子？;哥白尼：在古代，人们由于眼界狭小，认为地球是

宇宙的中心，宇宙是有限的，太阳、月亮和众星都围绕地

球运行。16世纪，波兰天文学家哥白尼，根据30年的天文

观察和推算，认为地球和其他行星一样，在每时每刻地环

绕太阳运转。但那时欧洲的封建教会不支持这样的观点，

不然就会遭到教会审判异端教徒的法庭的迫害。所以，哥

白尼直到临死前，才把“太阳中心说”的著作发表。;;;童年的发现;再见