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推进美育工作模式构建的路径设计与战略实施

引言

建立科学合理的美育评价机制，全面评价学生在美育过程中的各项素质。可以通过自我评估、同伴评估和教师评估相结合的方式，综合考虑学生的创作能力、审美能力、团队合作精神等多个维度。评价标准应更加灵活和多元，能够关注学生在艺术实践过程中的成长和体验，而不仅仅是最终的艺术作品成果。鼓励形成以学生为中心的评价方式，尊重学生个体差异，给与学生更多的表达和展示空间。

在现代社会中，随着信息化和全球化进程的加快，学生的艺术兴趣与传统文化教育之间的矛盾逐渐显现。许多学生接触的主要是流行文化和娱乐内容，对传统艺术和经典文化的兴趣不足，