倾听儿童,相伴成长——幼儿园2025年全国学前教育宣传月致家长一封信.pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

倾听儿童，相伴成长——幼2025年全国学前教育宣传月致家长一封信

“儿童有自己的哲学，儿童的哲学对儿童自己和世界都有重要价值，

儿童的哲学不仅需要成人接受，而且有待成人去发现和理解。”

一、什么是学前教育宣传月？

2025年5月20日至6月20日是第十二个全国学前教育宣传月。

为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指

导纲要》精神，根据《教育部办公厅关于开展2023年全国学前教育

宣传月活动的通知》（教基厅函〔2023〕5号）（以下简称《通知》）

明确，今年学前教育宣传月的主题为“倾听儿童，相伴成长”。《通

知》明确，宣传重点为：

一、如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习；

二、怎样回应、支持和拓展幼儿的学习；

三、结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践，促

进教师专业成长的真情实感。

一、如何做一个合格的倾听者

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

二、为什么要倾听孩子的心声

孩子不懂得多么深奥的语言表达，更不懂得用语言抒情

他们所能做的，大概就是将自己的内心完完全全的用自己的行动表达

出来。孩子的每一个“非正常”表现背后一定有一个正当理由。他们

可能是在宣泄精神或身体创伤所引起的负面情绪，也可能是用“非正

常”的方式引起父母的注意。这个时候，我们坐下来倾听孩子的心声，

则是对孩子最好的关注和支持。

所以，当我们见到他们做出某些我们不能理解的事情的时候，我们

就需要想办法倾听孩子，倾听他们的心声，倾听他们所要表达的内容，

从他们的行动中知晓他们的需求，从而给予他们照顾，帮助他们成长。

三、我们要给孩子诉说的机会

百学须先立志。——朱熹

成人一定要给孩子说出口的机会，给孩子倾诉、解释、表达自己

的机会。这是倾听孩子心声的第一步。

很多时候孩子想要和家长一起分享，但总被家长无情的打断。话

还没有说完就被妈妈打断了:“你管别人做什么，管好你自己就行了。”

类似的情况时有发生，不给孩子说话的机会，但是真的等到孩子不愿

意对自己诉说的时候又开始责怪孩子。

倾听孩子的话语和心声，才能更好的理解孩子，了解孩子各方面

的发展，对孩子不好的行为和情绪及时做出正确的引导，才能更好的

帮助孩子成长。

教师：走进孩子内心，从倾听开始

教育就是倾听孩子的声音，让孩子成为主角，给孩子时间和空间，去

探索、去发现，去成长而我们，就在这里静静地守护，静待花开。

你是小话痨，我是好听众

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

我们都知道随意打断他人谈话或发言是很不礼貌的行为，是一种不尊

重别人的行为。但是我们为什么能心安理得的打断正在发表言论的孩

子呢？有时候我们想要打断孩子是担心孩子说出不合适的话。其实孩

子也有自己的想法，他们新奇的思想和做法不仅不会令事情变得糟糕，

反而会令其变得更加美好。

四、你多元表达，我倾听支持

鼓励幼儿大胆表达，在游戏中，我们鼓励幼儿自由创设符号，把

自己活动中所见、所乐、所想、所悟等感受，用动作、语言、符号、

图案等，代替内心的话，进行多元表达，即游戏表征。游戏表征是儿

童思维内化的过程，他们用特有的方式来表达自己的思想和认识，幼

儿的一百种语言需要教师的一百零一次看见。幼儿表征作为一种有意

义的语言，是幼儿思维的主要