2025年幼儿园中班数学《数字》课件.pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

【好玩的数字】

活动目标：

1、能手口全都的点认数字。

2、凭借对数字字形的认知阅历，斗胆尝试运用数字构造图形，在

活动中充分体验想象创作的乐趣。

3、在活动中哺育幼儿互帮互助的良好品质。

活动豫备：

1、由数字组成的小兔、松鼠的图片。

2、电话号码卡片、卡纸做的平面电话。

3、蜡笔和画纸。

活动过程：

1、手指嬉戏导入：(教师:)小朋友们好，今日上课之前教师想和小朋

友一起做个嬉戏。(1头牛、2匹马，3只小羊找妈妈。4只鸡吃米米、5只鸭

嘎嘎嘎，6只小鸟叫喳喳。7条鱼游游游、8只螃蟹横着爬，9条小虫渐渐爬。

10个数字真好玩，我们一起做嬉戏)。

2、通过故事引出有数字组成的小兔、松鼠，感受运用数字构造带来

的乐趣。(教师：)刚刚的手指嬉戏中我们是不是念到了许多数字？(幼儿：)

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

是的，有1、2、3……(教师：)这些数字除了能编出许多好玩的儿歌让我

们做嬉戏，还能给我们带来不少好玩的事，小朋友们想知道吗？(幼儿：)想。

(教师：)那教师就告知你们，今日大象伯伯想请我们班的小朋友帮帮它，明

天它要进行生日聚会但它今日太忙了，还有一些小动物没通知到，它想

请小朋友给这些小动物打个电话告知它们明天来参预它的生日聚会。我

们看看要

给谁打电话？(出示由数字组成的兔子和松鼠图片，引导幼儿观看图

形是有数字变形后组合而成。如：兔子长长的耳朵是由数字3变形而来的，

兔子的眼睛其实就是0等等)。

3、熟悉了这两位奇妙的数字朋友，现在我们要帮大象伯伯打电话了，

教师引导幼儿在卡纸做的电话上手口全都的点读电话卡片上的数字。

4、让幼儿用画笔在纸上斗胆地运用数字创作一些图形。

5、教师总结，完毕活动。(今日我们熟悉了好玩的数字，还用数字画

了一些漂亮的小东西，还帮忙了大象伯伯，教师觉得小朋友特殊棒，我们

夸夸自己吧。嗨嗨嗨，我最棒；嗨嗨嗨，我真棒。)

活动延长：

区角活动：数字造型作品展现。

【好玩的数字】

活动目标：

1、稳固对8以内数字的熟悉，感知6以内的数量关系。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

2、乐观、开心参加查找、识别数字与感知数量的嬉戏。

活动豫备：

1、课件好玩的数字“”

2、幼儿每人一套1-6数字卡片。

活动过程：

一、找数字

1、数字宝宝藏在了小朋友的房间里，请小朋友找出数字并说出它

藏在哪里?

师：数字宝宝可玩皮了，今日他们都躲在了朵朵的家里，多多邀请我

们去找找看。(引导小朋友逐一找出藏在房间里的数字。)

2、引导幼儿逐一找出躲在火车上的数字。

师：他们又躲在了多多的玩具火车里，快来找找吧!

二、数字和图形做嬉戏

1.出示图形及数字图，请小朋友找出在长方形里的数字并把找到的数

字在数卡上指出。

师：又被你们发觉了，数字宝宝找到图形宝宝做嬉戏。

师：请你们在数卡上找到消失在长方