2025年初中化学_第二单元第四节(第二课时) 元素及元素周期表教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

【教学设计】第二单元第四节

元素及元素周期表(第二课时)

一、学习目标：

1.知道元素的简单分类；元素符号所表示的意义；会正确书写元素符号并记

住常见的元素符号。

2.知道元素周期表的结构；能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和

有关该元素的一些其它的信息。

二、学习过程：

（一）、知识链接：

1、构成物质的基本粒子有、、。

如水是构成的，汞是由构成的，氯化钠是由构成的。

2、决定元素种类的是原子的数，钠原子和钠离子是否属于同种

元素？。为什么？。元素：具有相同

（即）的一类原子总称。

．．

（二）、温故知新：

1、下列说法有没有错误？将错误的说法加以改正

⑴水是由一个氧元素和两个氢元素组成的。

⑵二氧化硫中有硫和氧两个元素。

⑶水是由氢原子和氧原子构成的.

⑷水分子是由氢元素和氧元素组成的

⑸一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的

2、填上合适的元素：

⑴地壳中含量最多的元素是：

⑵地壳中含量最多的非金属元素

⑶地壳中含量最多的金属元素

⑷生物细胞中含量最多的元素

3、联系生活：小华用凉开水养鱼，不久鱼全死了，下列哪个是合理的解释

A、凉开水中几乎不含氧元素

B、凉开水中几乎不含氧原子

C、凉开水中几乎不含水分子

D、凉开水中几乎不含氧气

4、5题见课件。

（三）、自主学习与探究：

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

阅读课本46-47页，完成自主学习知识点一、二。

知识点一：元素的种类

1.稀有气体：

2.金属元素：

3.非金属元素：.

知识点二：元素的表示国际通用（元素符号）

1.为什么要使用元素符号？

2.元素符号的读法：

3.元素符号的书写：

（1）由一个字母表示的元素：

（2）由两个字母表示的元素：

4.元素符号的意义

（1）表示一种元素（宏观）

（2）表示该元素的一个原子（微观）

（3）有些还表示一种物质。

注意：在元素符号前面加上计量数后，就只能表示若干原子，不再表示某

元素。

如：3H只表示三个氢原子。

阅读课本48-49页完成知识点三。

知识点三：元素周期表

1．元素周期表的结构简介：

2、在元素周期表中，有两种颜色，分别表示什么元素？

3、从元素周期表中，你能发现的哪些规律？

小结