2025年【作业】A3-1《将进酒》主题说明.pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

基本信息甲、学校姓名学科语文

区）

0

能力维度口学情分析教学设计口学法指导口学业评价

所属环境0多媒体教学环境□混合学习环境口智慧学习环境

微能力点A3演示文稿设计与制作

教学环境多媒体教学环境

课题名称《将进酒》

建议：可参考教师用书中的教材内容分析进行编与

《将进酒》教案

教学目标：

1.语言建构与运用

因声求气，吟咏诗韵。反复吟诵，理解诗歌的基本内容，体会作者思想情感

的变化，培养学生语言建构与运用素养。

2.思维开展与提升

合作探究，解读诗中名句，理解诗人思想感情的复杂性，培养学生诗歌鉴赏

能力，从而促进学生思维开展与提升。

3.审美鉴赏与创造

体味诗歌颇具特色的表现手法，领会李白浪漫主义诗风。培养学生诗歌审美

主要内容鉴赏与创造素养。

4.文化传承与理解

在诗的艺术境界中，感受诗人伟大的人格魅力，提升自己的人格，净化自己

的情怀。

教学重点：

诵读诗歌，体会作者思想情感的变化。

教学难点：

对作者激愤的思想情感的把握和体会。

教学方法：

诵读引导法、探究讨论法。

教学用具：

PPT课件、音频、MP4

课时安排：

一课时。

教学过程：

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

余光中的诗中有这么几句“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑

气，绣口一吐就是半个盛唐”（课件），这是写谁的？

在中国文学史上，诗与酒相从相随，几乎有一种天然的缘分，中国诗人大多

爱喝酒，许多诗人因酒忘却人世的痛苦忧愁；因酒在自由的时空中穿梭,尽情翱

翔；因酒而丢掉面具口吐狂言，因酒而成传世佳作。

唐代天才诗人李白在这个方面尤为突出，李白好饮也善饮，这有杜甫的诗为

证：

李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠。

天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。（课件）

你读到的是怎样的李白？

一个嗜酒如命，狂放不羁的李白跃然笔下。不过李白不仅能喝，而且也善劝酒。

这节课，我们学习他的一首劝酒歌一一《将进酒》，感受他与酒的不解之缘。。

二、释题与背景

1.“将进酒”，汉乐府旧题。将，读qiGng,“请”“愿”的意思。关于“将”

字的这一含义，《诗经卫风-氓》中有“将子无怒，秋以为期”的先例。“将进酒”

可理解为“劝酒歌”，多以饮酒放歌为内容。李白的这首诗正是借用乐府旧题，来

抒发自己内心的情感。

2.背景简介

唐玄宗天宝