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Unit 4 Adversity and Courage Using Language Learn how to handle challenges 说课稿-2023-2024学年高中英语人教版(2019)选择性必修第三册[001].docxVIP

Unit 4 Adversity and Courage Using Language Learn how to handle challenges 说课稿-2023-2024学年高中英语人教版(2019)选择性必修第三册[001].docx

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Unit4AdversityandCourageUsingLanguageLearnhowtohandlechallenges说课稿-2023-2024学年高中英语人教版(2019)选择性必修第三册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容为Unit4AdversityandCourage中的UsingLanguage部分,即学习如何应对挑战(Learnhowtohandlechallenges)。本节课将引导学生通过阅读、讨论和实践,掌握面对困难和挑战时的应对策略,培养学生的逆境应对能力和勇气。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在:教材中的案例和情境与学生的生活实际紧密相连,有助于激发学生的学习兴趣。同时,本节课所学的应对挑战的方法和技巧,与学生在之前学过的心理健康、自我管理等方面的知识相辅相成,有助于学生在实际生活中更好地应对各种困难和挑战。本节课的内容选自高中英语人教版(2019)选择性必修第三册。

核心素养目标

1.语言能力:培养学生通过阅读理解文章主旨和细节信息,提取关键信息,并进行有效交流的能力。

2.文化意识:引导学生理解不同文化背景下人们面对挑战的态度和方法,增强跨文化交际意识。

3.思维品质:训练学生分析问题、解决问题的能力,鼓励创新思维,提升批判性思维和自我反思能力。

4.学习能力:培养学生自主学习、合作学习的能力,通过课堂活动和实践任务,提高学生运用英语处理实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握文章中关于应对挑战的关键词汇和短语,如overcomeobstacles、perseverance、courage等。

②学会运用文章中的应对策略和技巧,如自我激励、目标设定、情绪管理等。

2.教学难点

①学生可能对文章中一些较为抽象的概念理解困难,例如resilience(韧性)和mindset(心态)等。

②学生在实践环节中,将所学策略和技巧应用到实际生活中可能遇到障碍,需要引导他们如何在具体情境中灵活运用这些方法。

教学方法与策略

1.选择讲授和案例研究相结合的教学方法,以清晰地传达应对挑战的理论知识,并通过实际案例让学生理解这些理论的应用。

2.设计小组讨论和角色扮演活动,让学生在模拟的挑战情境中实践所学策略,通过互动提升理解和应用能力。

3.使用多媒体资源,如视频、音频和PPT,以视觉和听觉的形式增强学生的学习体验,提高教学内容的吸引力。

教学过程设计

1.导入环节(5分钟)

-创设情境:播放一段关于人物克服困难、勇敢面对挑战的视频片段,引导学生关注视频中人物的应对策略。

-提出问题:邀请学生分享他们在生活中遇到挑战时通常会采取哪些方法,并询问他们是否愿意了解一些新的应对策略。

2.讲授新课(15分钟)

-介绍本节课的主题和目标,明确学生将学习如何处理挑战。

-通过PPT展示关键词汇和短语,并用例句解释其用法。

-讲解文章中的应对策略和技巧,通过案例分析帮助学生理解。

-引导学生思考如何将这些策略应用到自己的生活中。

3.巩固练习(10分钟)

-分组讨论:学生分成小组,讨论如何将所学策略应用到具体的挑战情境中。

-角色扮演:每组选择一个挑战情境,并表演如何使用所学策略来解决问题。

-小组报告:每个小组分享他们的讨论结果和角色扮演经验。

4.师生互动环节(10分钟)

-课堂提问:教师提问,检查学生对文章内容和应对策略的理解程度。

-反馈与讨论:教师根据学生的回答提供反馈,并引导进一步的讨论。

-学生提问:鼓励学生提出问题,教师解答,确保学生对知识的掌握。

5.总结与拓展(5分钟)

-教师总结本节课的主要内容和应对挑战的关键点。

-提供一些拓展资源,如相关书籍、文章或在线资源,供学生进一步学习。

-鼓励学生在日常生活中尝试和应用所学策略,并记录自己的体验和感受。

注意:在教学过程中,教师应随时观察学生的反应和理解程度,根据学生的需要调整教学节奏和难度,确保每个学生都能参与到课堂活动中,并从中获益。

学生学习效果

学生学习效果,主要体现在以下几个方面:

1.学生能够理解和掌握文章中的关键词汇和短语,如overcomeobstacles、perseverance、courage等,并在实际语境中正确运用这些词汇。

2.学生通过案例分析和角色扮演,能够理解并运用文章中提到的应对挑战的策略和技巧,如自我激励、目标设定、情绪管理等。

3.学生在小组讨论和课堂提问环节,表现出积极的参与意识和合作精神,能够分享个人经验,倾听他人观点,形成对应对挑战的深入理解。

4.学生能够将所学策略和技巧应用到实际生活中,面对困难和挑战时,能够更

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