Unit 5 Fun Clubs Section A （3a~3d）（第三课时）说课稿 -2024-2025学年人教版七年级英语上册.docx

Unit5FunClubsSectionA（3a~3d）（第三课时）说课稿-2024-2025学年人教版七年级英语上册

主备人

备课成员

设计意图

本节课的设计意图在于通过Unit5FunClubsSectionA（3a~3d）的学习，让学生在掌握基本词汇和句型的基础上，能够运用所学知识描述自己喜爱的俱乐部活动，提高学生的英语听说能力。同时，通过小组合作和讨论，培养学生的团队协作能力和交际能力，增强他们对英语学习的兴趣和信心。本节课内容紧密联系学生生活实际，旨在让学生在真实语境中运用英语，提升他们的语言应用能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下：语言能力方面，学生将能够理解和运用Unit5中的关键词汇和句型，描述自己的俱乐部活动；文化意识方面，学生将了解不同俱乐部的文化背景，增进对多元文化的理解；思维品质方面，通过分析讨论，培养学生批判性和创造性思维；学习能力方面，学生将学会通过合作和交流来提高英语听说能力，培养自主学习的能力。通过本节课的学习，学生将在语言应用中提升核心素养，为今后的英语学习打下坚实基础。

学情分析

本节课面向的是2024-2025学年人教版七年级英语上册的学生。在知识层面，学生已掌握一定的基础词汇和简单句型，但尚需加强语法和句型结构的运用能力。在能力方面，学生的听说能力相对较弱，尤其是口语表达和听力理解方面存在一定困难。素质方面，学生具备基本的合作和交流能力，但尚需提高批判性和创造性思维。

在行为习惯上，学生可能存在注意力不集中、学习主动性不强等问题，这对课程学习造成了一定影响。此外，由于年龄特点，学生对新鲜事物充满好奇，对趣味性较强的课程内容更感兴趣。因此，在教学过程中，需要充分考虑学生的兴趣点，以激发他们的学习热情。

针对这些学情，本节课将以生动有趣的方式呈现教学内容，注重培养学生的实际应用能力，同时加强学生的自主学习意识和团队合作精神，以期提高他们的英语素养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备人教版七年级英语上册教材，以便于课堂跟随教学进度学习和复习。

2.辅助材料：准备与Unit5FunClubs相关的图片、音频和视频等多媒体资源，以便于生动展示俱乐部活动，增强学生的学习兴趣。

3.教具：准备白板、黑板擦、记号笔等基本教学工具，以及用于课堂活动的卡片、贴纸等小道具。

4.教室布置：根据教学需要，将教室分为小组讨论区，并确保每个小组有足够的空间进行互动交流。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开始上课时，通过播放一段关于不同俱乐部的短视频，如音乐俱乐部、舞蹈俱乐部等，吸引学生的注意力。

-视频结束后，提问：“你们看到了哪些俱乐部？你们参加过哪些俱乐部活动？”让学生自由分享，激发他们的兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

-呈现教材中的3a部分，引导学生学习关键词汇和句型，如“joinaclub”，“myfavoriteclubis...”等。

-通过实物展示、图片和情景模拟，让学生理解并模仿例句，如：“Ilikesinginginthemusicclub.”

-讲解3b部分的听力内容，播放听力材料，让学生听后回答问题，确保学生理解对话内容。

3.巩固练习（10分钟）

-分组练习，每组学生根据3c部分的图片和提示，用所学句型编写小对话，并表演给全班同学。

-教师挑选几组学生的对话进行点评，纠正发音和语法错误，同时给予鼓励和表扬。

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-提问：“你们为什么喜欢参加俱乐部？在俱乐部里你学到了什么？”让学生思考和回答，促进他们的思维发展。

-教师引导学生用所学句型和词汇描述自己的俱乐部活动，鼓励学生相互提问和回答，增强互动性。

-设置一个“俱乐部推荐会”的情景，让学生轮流扮演俱乐部成员，向其他同学推荐自己的俱乐部，并解释原因。

5.情境互动与创新教学（5分钟）

-利用3d部分的内容，设计一个“俱乐部海报制作”活动。学生分组，每组选择一个俱乐部，用英语设计并展示俱乐部海报。

-学生在海报上用英语描述俱乐部的活动、成员和好处，同时展示自己的创意。

-教师和其他学生作为评委，对每个小组的海报进行评价，选出最佳创意海报。

6.总结与反馈（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调重点句型和词汇。

-学生分享本节课的学习心得，教师给予积极反馈，鼓励学生继续努力。

拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料：

-分享一些关于不同类型俱乐部的英文文章，如科学俱乐部、环保俱乐部等，让学生了解俱乐部的多样性和社会意义。

-提供一些简单的英语俱