72、《上上下下过山车》.ppt

**2-3岁艺术教案

第八节-范作上上下下过山车活动一：坐上过山车空间布场：★空间布局俯视图。仅供参考，需依中心教室空间弹性调整。电视老师门备材区孩子和成人各坐在椅子上。活动二：欢乐轨道空间布场：★空间布局俯视图。仅供参考，需依中心教室空间弹性调整。电视老师门备材区孩子和成人各坐在椅子上。八开的彩色卡纸：老师课前先把纸张对折，每人一张。八开彩卡纸对折老师为支架，手拿一个卡纸轨道，示范不同倾斜角度、高低变化。活动过程参考示意图邀请孩子们当支架，双手拿（捧着）卡纸轨道，用接龙的方式将轨道相接。老师出示玩具球，放入轨道一头中开始滚动。孩子尝试变化自己的轨道高低（倾斜角度）活动三：创作-上上下下过山车空间布场：★空间布局俯视图。仅供参考，需依中心教室空间弹性调整。电视老师门备材区孩子和成人各坐在椅子上。材料工具黑色KT版：22.5cm×60cm八开彩色卡纸条：从短边裁剪出宽3cm的细长纸条。3M双面泡棉胶:课前先剪成约1cm×1cm的块状，装盘。购买参考链结/item.htm?spm=a230r.1.14.23.ZBMQ1Eid=44169539705ns=1abbucket=14#detail纸柱子：以白卡纸和胶制作，尺寸和制作方式，详见下一页。八开彩卡纸全网最新最全课程加微信：akk37201朋友圈每天更新大量课件32开白卡纸尺寸1尺寸232开白卡纸13*18cm13*13cm裁掉约5cm四边中的其中两边贴上双面胶。撕去长边的双面胶膜。（只撕一边）黏合成圆柱状。压扁圆柱状。打开，折线对准折线，再压扁一次，成四方柱状。制作两种尺寸的纸柱子。每位孩子约3~4个将贴有双面胶的地方，沿折线剪开约胶带的宽度，将四面折起，成柱脚。盖支柱-高度定位：孩子操作/成人协助★合作任务：成人适时協助撕去双面膠的膜。并协助检查柱子脚是否有贴紧。每位孩子选3~4根柱子。有高有低、有聚散、有前后的排列在底板上。确定好位置之后，抠一抠，把双面胶膜撕开，固定。定位构图变化参考纸条的塑形方式：此方法较有难度，老师请观察每个孩子的能力进行指导。双手各抓住一端，两手以相反的方向扭转纸张。反向卷纸双手一起动作，将纸条往前滚动，便可将纸张卷起。缠绕手的方式变成大卷，成人协助孩子抓住纸的一头，让孩子学习缠绕。缠绕手指头的方式变成小卷。卷纸盖轨道：孩子操作/成人协助运用卷、弯纸的方式，制作各种造型的轨道（如右图）。高低空间的跨越：选一根最旁边的柱子开始出发，连接到另一根柱子，将所有柱子都用轨道串连起来。举例**