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小班语言：聪明的乌龟
活动目标：
1.理解故事的主要内容，感知故事中角色情绪的变化，增强对角色的理解。
2.知道遇到事情要动脑筋想办法，互相帮助。
活动准备：挂图15号；《小朋友的书·亲亲小动物》；磁带及录音机
活动过程：
一、谈话引出课题
二、教师讲述故事
1.提问：故事里有哪些动物，你喜欢谁？
教师依次出示挂图讲述故事，提问帮助幼儿理解故事内容。
2.出示挂图一：
图片上有谁？
狐狸想干什么？
狐狸想干坏事被谁看到了？
3.出示挂图二：
乌龟怎么做的？青蛙怎么样了？
乌龟紧紧的咬住狐狸的尾巴，狐狸说什么？乌龟回答了吗？为什么？
4.出示挂图三：
狐狸去咬乌龟的头，乌龟的头怎么样了？
狐狸去咬乌龟的脚，乌龟怎么做的？
狐狸去咬乌龟的尾巴，乌龟怎么做的？
最后狐狸怎么样了？
三、教师再次完整地讲述故事
引导幼儿讨论：这是一只怎样的乌龟？为什么说乌龟是只聪明的乌龟？
四、幼儿使用《小朋友的书·亲亲小动物》第11~12页“聪明的乌龟”复述内容。
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